图1是小明用两副眼镜所做的实验情况，其中眼镜是同学们戴的近视眼镜（填“甲”或“乙”），它对光起作用．图2是小红的实验情况，她在一厚纸板的中间挖一个洞，放上透镜，让手电筒正对着透镜照射，在墙上观察到的光斑，由此可知该透镜是透镜．它与左图1中的眼镜是相同的．

通过对上述探究实验的分析，你认为现在家庭中的防盗门上的“警眼”（俗称“猫眼”）是透镜，理由是．

（2012?河南模拟）小明总结两年来所做的探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．

（1）例如：图甲实验是让木块在木板上做运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过间接反映出来的．
（2）当要研究的一个物理量与另外几个物理量都有关系时，为简化和方便，先研究与其中一个量的关系，而要控制其余几个量不变，这种研究问题的方法叫控制变量法．例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用并让它们从由静止滑下．
（3）想一想，物理学习中用到了控制变量法的例子还有：．

图甲是小明在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，其中电源电压为6V．
（1）①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是：
电压表：；电流表：．
②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．

（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

分析数据得出的结论是：．
（3）用这个电路还可以测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光的电阻是Ω（保留1位小数）；从图丙的小灯泡的U-I图象可知通过小灯泡电流与小灯泡两端电压不成正比，其原因是．
（4）小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法，他设计的电路如图丁所示，其中电阻箱的阻值变化范围是0～9999.9Ω．请你帮他在空白处补全实验步骤．
①将开关S与1相连（如图丁所示），调节变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V．
②将开关S与2相连，保持不动，调节电阻箱使电压表的示数为，记下，即为小灯泡正常发光时的电阻．
（5）小明这种测电阻的方法称为等效替代法，请你再举一个实例：．