摘要:高中阶段学习的函数=c(2)分段函数:图象中间分段.注意书写格式
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某校一次数学研究性学习活动中,一个密封的箱子内装有分别写上y=sinx,y=cosx,y=ex,y=
,y=-
,lnx六个函数的六张外形完全一致的卡片(一张卡片一个函数),参与者有放回的抽取卡片,参与者只参加一次.如果只抽一张,抽得卡片上的函数是其它某一张卡片上函数的导数,抽取者将获得三等奖;如是先后各抽一张,抽出的卡片中,其中一张上的函数是另一张卡片上函数的导数,抽取者将获得二等奖;如果先后各抽一张,第一张卡片上的函数的导数是第二张卡片上的函数,抽取者将获得一等奖.
(Ⅰ)求学生甲抽一次获得三等奖的概率;
(Ⅱ)求学生乙抽一次获得二等奖的概率;
(Ⅲ)求学生丙抽一次获得一等奖的概率.
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| 1 |
| x |
| 1 |
| x2 |
(Ⅰ)求学生甲抽一次获得三等奖的概率;
(Ⅱ)求学生乙抽一次获得二等奖的概率;
(Ⅲ)求学生丙抽一次获得一等奖的概率.
我们给出如下定义:对函数y=f(x),x∈D,若存在常数C(C∈R),对任意的x1∈D,存在唯一的x2∈D,使得
=C,则称函数f(x)为“和谐函数”,称常数C为函数f(x)的“和谐数”.
(1)判断函数f(x)=x+1,x∈[-1,3]是否为“和谐函数”?答:
(2)请先学习下面的证明方法:
证明:函数g(x)=lgx,x∈[10,100]为“和谐函数”,
是其“和谐数”.
证明过程如下:对任意x1∈[10,100],令
=
,即
=
,
得x2=
.∵x1∈[10,100],∴x2=
∈[10,100].即对任意x1∈[10,100],存在唯一的x2=
∈[10,100],使得
=
.∴g(x)=lgx为“和谐函数”,
是其“和谐数”.
参照上述证明过程证明:函数h(x)=2x,x∈(1,3)为“和谐函数”;
(3)写出一个不是“和谐函数”的函数,并作出证明.
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| f(x1)+f(x2) |
| 2 |
(1)判断函数f(x)=x+1,x∈[-1,3]是否为“和谐函数”?答:
是
是
.(填“是”或“否”)如果是,写出它的一个“和谐数”:2
2
.(2)请先学习下面的证明方法:
证明:函数g(x)=lgx,x∈[10,100]为“和谐函数”,
| 3 |
| 2 |
证明过程如下:对任意x1∈[10,100],令
| g(x1)+g(x2) |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| lgx1+lgx2 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
得x2=
| 1000 |
| x1 |
| 1000 |
| x1 |
| 1000 |
| x1 |
| g(x)+g(x2) |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
参照上述证明过程证明:函数h(x)=2x,x∈(1,3)为“和谐函数”;
(3)写出一个不是“和谐函数”的函数,并作出证明.