摘要：23．观察右边的食物网示意图.回答下列问题: (1)右图中的生产者是 (2)右图中共有 条物质与能量流动的渠道 (3)若要构成一个完整的生物群落.图中还需要添加的成分是 (4)该区域内.全部的D生物可以构成一个 (5)图中各种生物中.体内总能量最多的是 .D生命活动所需的能量规根到底来自于
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利用一支厚壁大试管、一支电子温度计和一只打气橡皮球，设计了一个实验，探究做功与内能的关系实验步骤如下：
①将电子温度计的探头放人大试管内，紧紧塞入橡皮塞，充了气的橡皮球与穿过橡皮塞的玻璃管相连；
②用手捏橡皮球向试管内充气，观察温度计的示数变化；
③松开橡皮球，观察温度计的示数变化．
回答下列问题：
（1）第②步实验步骤中，可观察到温度计的示数
（2）第③步实验步骤中，可观察到温度计的示数
（3）从第②、③步实验步骤中可得到的初步结论是
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①将电子温度计的探头放人大试管内，紧紧塞入橡皮塞，充了气的橡皮球与穿过橡皮塞的玻璃管相连；
②用手捏橡皮球向试管内充气，观察温度计的示数变化；
③松开橡皮球，观察温度计的示数变化．
回答下列问题：
（1）第②步实验步骤中，可观察到温度计的示数
升高
升高
，得到的初步结论是外界对物体做功，物体内能增大，温度升高
外界对物体做功，物体内能增大，温度升高
．（2）第③步实验步骤中，可观察到温度计的示数
降低
降低
，得到的初步结论是物体对外做功，物体内能减小，温度降低
物体对外做功，物体内能减小，温度降低
；（3）从第②、③步实验步骤中可得到的初步结论是
做功可以改变物体的内能
做功可以改变物体的内能
．
下面是某实验小组在“观察水的沸腾”实验中，得到下列实验数据：（1）在“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的
量程
量程
和分度值
分度值
．（2）如右图所示，图
B
B
是水沸腾时的情况（3）从记录数据得出的实验结论是：此时水沸点为
99℃
99℃
；（4）请在方格坐标纸上画出“温度-时间”关系图象．（注意画图时请采用正确的实验数据）
| 时间 （分） |
… | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
| 温度 （℃） |
… | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
不断吸收热量，温度保持不变
不断吸收热量，温度保持不变
．温度计是利用液体热胀冷缩
热胀冷缩
的性质来测量温度的．(6分)按照题目的要求作图：
(1)如图所示的钢丝钳，其中A为是剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图中画出剪钢丝时的动力臂L1，阻力F2。
(2) 乙图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
（3）在如图所示电路的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号，并满足闭合任意一个开关都能使小灯泡L发光．
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