摘要：17．在用电流表.电压表测小灯泡额定功率的实验中.已知小灯泡标有“3.8V 字样.小刘同学正确连接好实验电路.如图14所示. (1)请你根据小刘同学 的实验电路图.在方框中 画出相应的电路图. (2)实验过程中.小刘同 学闭合开关.发现灯泡不亮. 电流表无示数.电压表有示 数且接近电源电压.请分析 图14 电路出现故障的原因之一: . (3)排除故障后.小刘同学调节滑动变阻器滑片.使灯泡正常发光.此时电流表的示数为0.5A.则小灯泡的额定功率为 W. (4)假如电压表15V量程损坏.3V量程能正常使用.电源电压为6V且稳定不变.仍利用现有器材完成实验.你认为应如何操作? . 18．小明同学利用砝码.小桌.装有沙子的容器等实验器材.做“探究压力作用的效果 实验.如图15甲所示. (1)保持小桌对沙子的压力不变.改变小桌与沙子 的接触面积.小明发现接触面积越大.小桌陷入沙 子越浅.说明压力的作用效果与 有关. 图15 (2)保持小桌与沙子的接触面积不变.改变小桌对沙子的压力.小明发现压力越大.小桌陷入沙子越深.说明压力的作用效果与 有关. (3)实验过程中.压力的作用效果是通过 表现出来的. (4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上.如图15乙所示.比较甲.乙两种情况后.小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关.请对此结论作出简要评价.
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18、在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡标有“3.8V”字样．小刘同学正确连接好实验电路，如图所示．
（1）请你根据小刘同学的实验电路图画出相应的电路图．
（2）实验过程中，小刘同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：
（3）排除故障后，小刘同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为
（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电压电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？
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（1）请你根据小刘同学的实验电路图画出相应的电路图．
（2）实验过程中，小刘同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：
灯丝断路
．（3）排除故障后，小刘同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为
1.9
W．（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电压电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？
用电压表测滑动变阻器两端的电压，移动滑动变阻器滑片，使电压示数为2.2V，读出此时电流表读数
．在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样，小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．
（1）请帮助小红完成实验电路的连接
（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出故障的原因： ．
（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为 A，则小灯泡的额定功率为 W，正常工作时的电阻为 Ω．
（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作 ．
（5）若将小灯泡换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将 ．
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（1）请帮助小红完成实验电路的连接
（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出故障的原因：
（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为
（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作
（5）若将小灯泡换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将
在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡标
有“3．8V”字样。小敏同学正确连接好实验电路。（1）实验过程中，小敏同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一： ；
（2）排除故障后，小敏同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0．5A，则小灯泡的额定功率为_________W；
（3）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电压电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？ 。
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