摘要:20.按图12甲中的电路图.用笔画线代替导线.把图12乙中的实物连接起来.连线不要交叉.
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下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
(3)上表是小华实验过程记录的数据,可以初步得出的实验结论是
(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻
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(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).
(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
A
A
端(填“A”或“B”).实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节滑动变阻器滑片
滑动变阻器滑片
,始终保持电压表
电压表
示数不变.| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15A | 0.12 |
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比
.(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是
B
B
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻
不成
不成
(成/不成)反比,这与欧姆定律不符
不符
(相符/不符),其原因是没有控制电阻两端电压相等
没有控制电阻两端电压相等
.| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| 1 | 10 | 0.6 |
| 2 | 20 | 0.4 |
| 3 | 30 | 0.3 |
下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(填“A”或“B”).实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节______,始终保持______示数不变.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15A | 0.12 |
(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是______
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻______(成/不成)反比,这与欧姆定律______(相符/不符),其原因是______.
| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| 1 | 10 | 0.6 |
| 2 | 20 | 0.4 |
| 3 | 30 | 0.3 |
下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(填“A”或“B”).实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节______,始终保持______示数不变.
(3)上表是小华实验过程记录的数据,可以初步得出的实验结论是______.
(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是______
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻______(成/不成)反比,这与欧姆定律______(相符/不符),其原因是______.
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(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).
(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(填“A”或“B”).实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节______,始终保持______示数不变.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15A | 0.12 |
(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是______
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻______(成/不成)反比,这与欧姆定律______(相符/不符),其原因是______.
| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| 1 | 10 | 0.6 |
| 2 | 20 | 0.4 |
| 3 | 30 | 0.3 |
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下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(填“A”或“B”).实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节______,始终保持______示数不变.
(3)上表是小华实验过程记录的数据,可以初步得出的实验结论是______.
(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是______
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻______(成/不成)反比,这与欧姆定律______(相符/不符),其原因是______.
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(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).
(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端(填“A”或“B”).实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节______,始终保持______示数不变.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15A | 0.12 |
(4)在做第五次实验时,同组的小明在没有改变滑片P的位置,直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后,跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是______
A.0.15A B.0.14A C.0.12A D.0.1A
(5)另一组同学得到的数据得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻______(成/不成)反比,这与欧姆定律______(相符/不符),其原因是______.
| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| 1 | 10 | 0.6 |
| 2 | 20 | 0.4 |
| 3 | 30 | 0.3 |
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在探究小灯泡电功率的实验中,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为8Ω.
(1)请用笔画线代替导线,按甲图的电路图把乙图中的实物图连接完整(注意电流表和电压表选择合适的量程).

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑至使变阻器电阻 ______(选填“最大”或“最小”“中间”)位置.
(3)如果电路连接正确,当闭合开关后,有两个小组发现灯泡不亮,此时电压表和电流表示数分别见下表,分析其故障原因,有以下四种可能,选择你认为正确的序号填入表中空格内.
| 组名 | 电流I/(A) | 电压U/(V) | 故障原因 |
| 第一组 | 0.3 | 0 | |
| 第二组 | 0 | 4.5 |
(4)同学们团结协作,最后都成功地完成了实验,下表是某小组的实验数据,在第三次实验中电流表的示数如图所示,请把表格填写完整.
| 次数 | 电压(V) | 电流(A) | 灯泡亮度 | 功率(W) |
| 1 | 2.0 | 0.26 | 很暗 | 0.52 |
| 2 | 3.0 | 0.36 | 较亮 | 1.08 |
| 3 | 3.8 | 0.44 | 亮 |