摘要：24．不变 (3)减少水量;加大火力;加盖-.合理就给分

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小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是　　；
（2）实验中，所测的数据如表一所示：

表一
R=10Ω	电压/V	1.5	2	2.5
R=10Ω	电流/A	0.15	0.2	0.25

表二
U=2V	电阻/Ω	5	10	20
U=2V	电流/A	0.4	0.2	0.1

由表一数据可得：在　　一定时，导体中的电流与导体两端的电压成　　比；
（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向　　（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持　　V不变；
②由表二数据可得：在　　一定时，导体中的电流与导体的电阻成　　比；
（4）本实验采用的主要探究方法是　　法．

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小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是　　；

（2）实验中，所测的数据如表一所示：

表一
R=10Ω	电压/V	1.5	2	2.5
电流/A	0.15	0.2	0.25

表二
U=2V	电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1

由表一数据可得：在　　一定时，导体中的电流与导体两端的电压成　　比；

（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：

①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向　　（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持　　V不变；

②由表二数据可得：在　　一定时，导体中的电流与导体的电阻成　　比；

（4）本实验采用的主要探究方法是　　法．

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（2011?闸北区一模）在如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为10欧，滑动变阻器上标有“20欧　2安”字样．电源电压为7.5伏且不变．闭合电键S，电流表A的示数为0.5安．求：
①R₁两端的电压．
②R₂接入电路的电阻阻值．
③移动滑动变阻器的滑片使电流表和电压表的示数分别达到所选量程的最大值〔电流表（0-0.6安）、电压表（0-3伏）〕，且电路能正常工作．求满足上述要求时，R₂接入电路中的阻值范围．

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在如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为10欧，滑动变阻器上标有“20欧　2安”字样．电源电压为7.5伏且不变．闭合电键S，电流表A的示数为0.5安．求：
①R₁两端的电压．
②R₂接入电路的电阻阻值．
③移动滑动变阻器的滑片使电流表和电压表的示数分别达到所选量程的最大值〔电流表（0-0.6安）、电压表（0-3伏）〕，且电路能正常工作．求满足上述要求时，R₂接入电路中的阻值范围．

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（2013?松北区一模）小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图1所示．设计思路是“改变电阻，保持电压不变，获取相应的电流值”．
（1）①请说出保持电压不变的方法：
②请回答实验中为什么保持电压不变：
（2）小丽按设计思路进行实验，收集数据如下表：

次数	1	2	3
电流I/A	0.48	0.24	0.12
电压R/Ω	5	10	20

请根据表中数据，写出实验结论

导体两端的电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比

导体两端的电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比

（3）小文实验时，发现自己桌子上的两个测量工具都是电流表．经过思考，利用现有器材，设计如图2所示电路，小文也完成了实验探究任务．
请写出收集实验数据的步骤．

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