小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律：

　　(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心在一条与光具座平行的直线上，调整的目的是____.

　　小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：

　　(2)此凸透镜的焦距为____cm.

　　(3)在表中填出实验序号2中像的性质，实验序号4中像距的大小.

　　(4)当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向____(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象，他结合物理学习和日常生活中的相关经验，提出猜想：光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。

（1）你认为小明的猜想是　　　　　　（“有道理”或“无道理”）的。

（2）小明与学校科技小组的同学进行了探究，实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中的测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据：

表1

表2

（ａ）分析表1的数据，可以得出结论

①                                                     

②                                                      

（ｂ）对表1、表2的数据进行对比分析，得出的结论是                             

（3）小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景，当时，配镜师傅提到一个术语“折射率”，师傅说：相同度数的眼镜使用折射率大的材料，眼镜就可以更轻薄，矫正视力的效果越理想。结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是，水的“折射率”

比玻璃　　　　　（选填：“大、小或相同”），依据是　　　　　　　     　　　。

小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象，他结合物理学习和日常生活中的相关经验，提出猜想：光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。
（1）你认为小明的猜想是　　　　　　（“有道理”或“无道理”）的。
（2）小明与学校科技小组的同学进行了探究，实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中的测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据：
表1