摘要：运动分类:(1) 按速度分匀速运动和 ,(2)按路径分直线运动和 .
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（2008?闸北区二模）实例分类（1）计算汽车在一段平直公路上行驶的速度时，把汽车的运动看成匀速直线运动；（2）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；（3）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（4）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（5）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路．请把上述五个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）
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（1）、（2）、（3）
（1）、（2）、（3）
；（4）、（5）
（4）、（5）
．学校决定学生改穿晨运运动鞋，原因是简易回力运动鞋穿不了多久就容易打滑．小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小除与压力有关外，可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来两只同尺码的回力运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）．
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按照图所示分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，填入表格中，他根据这组试验数据得出结论为：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．
| 种类 项目 | 新鞋 | 旧鞋 |
| 重力/N | 5.7 | 5.4 |
| 拉力/N | 2.3 | 1.7 |
______．
（2）在不增加任何器材的条件下，帮小布设计一个合理的实验，写出实验步骤．
（3）摩擦力应用相当广泛，请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例：
增大有益摩擦：______；
减小有害摩擦：______． 查看习题详情和答案>>
学校决定学生改穿晨运运动鞋，原因是简易回力运动鞋穿不了多久就容易打滑．小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小除与压力有关外，可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来两只同尺码的回力运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）．
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按照图所示分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，填入表格中，他根据这组试验数据得出结论为：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．
（1）小布同学经过分析说小明同学这样得到结论不可靠，为什么？
______．
（2）在不增加任何器材的条件下，帮小布设计一个合理的实验，写出实验步骤．
（3）摩擦力应用相当广泛，请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例：
增大有益摩擦：______；
减小有害摩擦：______．
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他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按照图所示分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，填入表格中，他根据这组试验数据得出结论为：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．
| 种类 项目 | 新鞋 | 旧鞋 |
| 重力/N | 5.7 | 5.4 |
| 拉力/N | 2.3 | 1.7 |
______．
（2）在不增加任何器材的条件下，帮小布设计一个合理的实验，写出实验步骤．
（3）摩擦力应用相当广泛，请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例：
增大有益摩擦：______；
减小有害摩擦：______．
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（2005?芜湖）如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
（l）请将上述步骤按照正确的顺序排列
②④①③
②④①③
（只要填写序号）．
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是（
B
B
）A．①是事实，②③④是推论；B．②是事实，①③④是推论
C ③是事实，①②④是推论；D．④是事实，①②③是推论．
如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：