摘要:23.某同学接成图(a)所示的电路. 当开关闭合后.两灯都发光.两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示. 则灯L2的电流为 A. 灯L1的电流为 A.
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(1)请在图中完成电路连接(图中a、b、c为接线柱).
(2)电压表的示数U表与握力F之间的关系式是
某同学用如图1所示电路“探究并联电路中电流的特点”.

(1)在连接电路时,开关应
(2)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表.
上面表格的设计中存在的不足之处是
(3)该同学表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.这个结论一定成立吗?
答:
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(1)在连接电路时,开关应
断开
断开
.当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图2所示,原因是电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
.(2)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表.
| 实验序号 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流Ic |
| 第一次测量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| 第二次测量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 第三次测量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
没有单位
没有单位
.(3)该同学表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.这个结论一定成立吗?
答:
不一定
不一定
(选填“一定”或“不一定”).为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该使用不同规格的灯泡进行实验
使用不同规格的灯泡进行实验
.某同学根据图1所示电路探究串联电路中电压的关系.

(1)连接实物时,开关应
(2)当它按电路图连好实物后,将电压表并联在ab两点,闭合开关,发现电压表示数为电源电压,则发生该现象的原因可能是L1
(3)排除故障后,测了三个位置的电压,电压表的示数如图2所示,请完成下表.
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(1)连接实物时,开关应
断开
断开
,电压表应用试触
试触
法来选择量程.(2)当它按电路图连好实物后,将电压表并联在ab两点,闭合开关,发现电压表示数为电源电压,则发生该现象的原因可能是L1
断路
断路
,或L2短路
短路
.(选填“断路”或“短路”)(3)排除故障后,测了三个位置的电压,电压表的示数如图2所示,请完成下表.
| 电压表接入位置 | ab | bc | ac |
| 电压表指针位置 | a | ||
| 电压值 | |||
| 结论 | |||
某同学利用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池.

(1)请将图中电流表正确连入电路.
(2)该同学检查电路连接正确后,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应移到
(3)合上开关后,发现无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是
(4)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将
(5)在课后交流讨论时,有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源,同样可以测出未知电阻Rx的阻值.并设计如图所示电路,请帮他完成实验步骤:
(a)闭合开关
(b)
(c)则电阻Rx=
.
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(1)请将图中电流表正确连入电路.
(2)该同学检查电路连接正确后,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应移到
右
右
(选填“左”或“右”)端,这样做的目的是为了防止电流过大,保护电路;(3)合上开关后,发现无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路
或滑动变阻器短路
滑动变阻器短路
.(4)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将
增大
增大
(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如上图所示,由此可知Rx=5
5
Ω.你认为这个结果可靠吗?理由是没有多次测量求平均值,误差太大
没有多次测量求平均值,误差太大
.(5)在课后交流讨论时,有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源,同样可以测出未知电阻Rx的阻值.并设计如图所示电路,请帮他完成实验步骤:
(a)闭合开关
S1
S1
,测出通过已知电阻R0的电流I0.(b)
闭合开关S1、S2,测出干路电流I
闭合开关S1、S2,测出干路电流I
.(模仿步骤a写出必要的操作内容及对应物理量)(c)则电阻Rx=
| I0R0 |
| I-I0 |
| I0R0 |
| I-I0 |