摘要:29.在“测滑轮组机械效率 的实验中.用同一滑轮组进行了两次实验.实验数据如下: 次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 弹簧测力计的示数F/N 弹簧测力计移动的距离s/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 (1)此实验所用动滑轮轮的个数至少是 个. (2)实验中应 拉动弹簧测力计. (3)猜想该装置中可能影响其效率高低的主要因素有哪些? 猜想一: 猜想二:
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(2)实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,测出拉力后算出的机械效率将
(3)有同学根据上述实验数据分析认为:机械效率的大小可能跟重物提升的高度有关.为了验证上述猜想,你认为应如何改进实验验证这一猜想.利用同一个滑轮组,在下面挂同一个物体,提升不同的高度,测出有关的量计算出机械效率加以比较.
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下,根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在
匀速
匀速
拉弹簧测力计,使重物上升一段距离,读出弹簧测力计的示数.他们在实验中得到的数据如表所示,实验装置如下图:(1)通过表中数据可分析出实验1是用
甲
甲
(填“甲”或“乙”)图做的实验.| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
越低
越低
.(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
提升的物体越重
提升的物体越重
,可以提高滑轮组的机械效率.(1)实验时要竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.(2)通过表中数据可分析出实验1是用
甲
甲
(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用乙
乙
(填“甲”或“乙”)图做的实验.| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
57%
57%
,83%
83%
.(百分号前保留整数)(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越
低
低
.(5)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
增大重物的重力
增大重物的重力
,可以提高滑轮组的机械效率.| 钩码总重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) |
| 2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
匀速
匀速
拉动测力计;该实验的实验原理是η=
×100%
| W有用 |
| W总 |
η=
×100%
.| W有用 |
| W总 |
(2)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为
0.1
0.1
J,总功为0.06
0.06
J(3)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是
W有用>W总
W有用>W总
;结合图1弹簧测力计放大图,可知小强的错误是进行测力计的读数时,读错分度值
进行测力计的读数时,读错分度值
.(4)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图2所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将
偏小
偏小
(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是相同有用功时,额外功更多
相同有用功时,额外功更多
.(不计绳重和摩擦)序号 |
钩码重 G/N |
钩码上升的高度h/cm | 弹簧测力计 的示数F/N |
弹簧测力计移动的距离S/cm |
| 1 | 2 | 5 | 0.6 | 25 |
| 2 | 4 | 8 | 1.1 | 40 40 |
| 3 | 2 | 6 | 0.6 | 30 |
| 4 | 2 | 7 | 0.6 | 32 |
(2)在如图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.
(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为
66.7%
66.7%
.(4)表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是
32cm
32cm
,分析表中数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升高度
钩码上升高度
无关.(5)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下,根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在
66.7%~72.7%
66.7%~72.7%
范围内.