摘要：同学们在交流学习体会时.某同学说:“无论是串联电路还是并联电路.总功率都等于各用电器消耗的功率之和 .于是他设计了如右图所示的电路进行实验.实验中他用电流表分别测出A.B.C三点的电流.并记录在下表中:要求: (1)计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处, (2)该同学根据表中数据得出结论:“无论是串联电路还是并联电路.总功率都等于各用电器消耗的功率之和 .你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学? , 这个实验的不足之处是: , 请提出改进建议: . 相城区2007-2008学年第一学期期末测试卷

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37、同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，于是他设计了如图所示的电路进行实验（图中电源电压恒为3V），实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中：要求：
（1）计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处；

（2）该同学根据表中数据得出结论：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学？

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这个实验的不足之处是：

研究并联电路时，实验次数太少，且缺乏对串联电路的研究

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请提出改进建议：

换用不同规格的灯再做两次并联电路，并再同样研究串联电路的情况

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同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，于是他设计了如图所示的电路进行实验（图中电源电压恒为3V），实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中：要求：
（1）计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处；

（2）该同学根据表中数据得出结论：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学？；
这个实验的不足之处是：；
请提出改进建议：__．

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同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，于是他设计了如图所示的电路进行实验（图中电源电压恒为3V），实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中：要求：
（1）计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处；

（2）该同学根据表中数据得出结论：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学？______；
这个实验的不足之处是：______；
请提出改进建议：______．

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同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，于是他设计了如图所示的电路进行实验（图中电源电压恒为3V），实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中：要求：
（1）计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处；

（2）该同学根据表中数据得出结论：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学？______；
这个实验的不足之处是：______；
请提出改进建议：______．

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(2007，内蒙古包头市，22)同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．于是他设计了图示的电路进行实验(图中电源电压恒为3V)．实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中．要求：

(1)计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处．

(2)该同学根据表中数据得出结论：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学？________________________；

这个实验的不足之处是：________________________．

请提出改进建议：________________________．

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