去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。
（1）如何获得饮用水。如图所示，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断      和           ，经过一段时间，你就能获取可食用的水了；

（2）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止___________。
夏令营结束回来后活动小组又进行了一次“探究教室内的温度与那些因素有关”的活动。
（3）在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据示例和自己的体会，至少写出三种影响教室内温度的因素。
（4）在所写因素中，请选出一种，试猜想它与教室内温度的关系。
［例］因素：教室内的人数。它与教室内温度的关系：教室内的人数越多，温度越高。
因素：                        
它与教室内温度的关系：                   。

去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了一些许多野外生存的知识与技能．
（1）用影子辨别方向．如图，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示______（南北/东西）方向，这一技能应用的光学知识是：______．
（2）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止______．
（3）在野外取火时一般使用防风打火机，其特别之处是比普通打火机在出气口上方多了一个金属网罩．风将火焰吹灭后，机内喷出的燃气经过灼热的网罩时又被再次点燃．为保证良好的防风功能，制成网罩的金属必须具有______和______的属性．若不慎遗失了火种，则可用的取火的办法有（只要求写一个）______，其中蕴含的物理知识是______．
（4）野外宿营时，为防止岩石坠落，不能选择在悬崖下扎营；为防山洪，雨季不能在山谷、溪流旁宿营；为了避开滑坡，不能在陡坡上驻扎．上述三个现象中包含的能量转化是______．