摘要: 2. (3×108~3×1011) 3. (3×108 1500) 4.C 5. C
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如图12所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面
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| 斜面倾斜程度 | 较大 | 较小 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 小球从P运动到Q的时间t/s | 5.1 | 5.0 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.0 |
下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。小李提出如下猜想:
A.速度大小可能与物体质量有关; B.速度大小可能与斜面倾斜程度有关;
C.速度大小可能与物体下滑起点的高度有关。
可供选用的器材:质量不同的钢球若干,秒表。
(1)若用此装置探究猜想A,除秒表外,还要选用的器材是 。
(2)上表是利用一钢球测得的数据,这是探究猜想 (填序号),实验中还应保持 相 同,结论是: 。
(3)说出实验中产生误差的一种原因: 。
查看习题详情和答案>>27、光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4,光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的2/3,当光从空气中斜射入水中时,折射光线偏向法线;当光线从空气中斜射入玻璃中时,折射光线也偏向法线.你认为,当光线从水中斜射入玻璃中时,折射光线会
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偏向
(选填“偏离”或“偏向”)法线.你猜想的理由是当光从传播速度大的介质斜射向传播速度小的介质中时折射光线偏向法线
.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同,而各组之间却不同,第一组凹陷程度最小,第二组次之,第三组最大.
(1)分析表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,初步表明:实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与
(2)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
(3)分析比较实验序号
(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,还可归纳得出结论:
(a)分析比较表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,表明:
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,表明:
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| 表一:ρ铜=8.9×103千克/米3 | 表二:ρ铁=7.8×103千克/米3 | 表三:ρ铜=8.9×103千克/米3 | |||||||||||
| 实验序号 | 材料 | 压力(牛) | 高度(米) | 实验序号 | 材料 | 压力(牛) | 高度(米) | 实验序号 | 材料 | 压力(牛) | 高度(米) | ||
| 1 | 铜 | 30 | 0.1 | 4 | 铁 | 30 | 0.2 | 7 | 铜 | 30 | 0.2 | ||
| 2 | 20 | 0.1 | 5 | 20 | 0.2 | 8 | 20 | 0.2 | |||||
| 3 | 10 | 0.1 | 6 | 10 | 0.2 | 9 | 10 | 0.2 | |||||
压力
压力
的大小无关.(2)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
当圆柱体的材料相同时,高度越高,压力的作用效果越明显
当圆柱体的材料相同时,高度越高,压力的作用效果越明显
.(3)分析比较实验序号
4与7(或5与8、6与9)
4与7(或5与8、6与9)
的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,还可归纳得出结论:
(a)分析比较表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,表明:
同种材料,高度相同的圆柱体,其压力作用效果与压力的大小无关
同种材料,高度相同的圆柱体,其压力作用效果与压力的大小无关
.(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,表明:
在压力相同时,材料的密度越大、高度越大,压力的作用效果越明显
在压力相同时,材料的密度越大、高度越大,压力的作用效果越明显
.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1甲所示,可以看出小球在做 (匀速/变速)直线运动,其理由是 .

在如图2所示的四个速度随时间的关系图象图中,能反映出该小球下落运动的是 .(选填图中的选项字母)
(2)小刚所在的实验小组还想比较一下大、小纸锥(如图乙)运动的快慢.要比较大、小纸锥运动的快慢,只需测出纸锥下落的速度就行了,要测定纸锥下落的速度,可根据原理 ,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.在用卷尺和秒表在测量纸锥下落速度时,发现 较难测出,他们可采用增加 或换用锥角较 (大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量求平均值,可以减小误差.
(3)小明三次测量了小纸锥从同一高度处下落的速度并将测量结果填入了自己设计的表格,请你说出他设计的表格中的二处不足之处1、 ;2、 .
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(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1甲所示,可以看出小球在做
在如图2所示的四个速度随时间的关系图象图中,能反映出该小球下落运动的是
(2)小刚所在的实验小组还想比较一下大、小纸锥(如图乙)运动的快慢.要比较大、小纸锥运动的快慢,只需测出纸锥下落的速度就行了,要测定纸锥下落的速度,可根据原理
(3)小明三次测量了小纸锥从同一高度处下落的速度并将测量结果填入了自己设计的表格,请你说出他设计的表格中的二处不足之处1、
| 物理量 实验次数 |
路程 | 时间 | 速度 |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |