摘要：(1)演示实验 ①手持小木棍.让木棍下端接触水槽水面.使同学们看到.水面上有一圈圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播.形成了水波. ②音叉振动时.在空气中会有疏密相间的状态向外传播.形成声波.声波看不见.摸不到.但声波传到我们的耳朵.会引起鼓膜振动.使我们产生听觉. 总结以上实验得出结论: 板书:<波是自然界普通存在的现象>
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如图所示，是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）实验中，小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果．采用的是下列中的哪一种方法？
A．控制变量法 B．类比法 C．转换法 D．累积法
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较实验中的图
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：
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（1）实验中，小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果．采用的是下列中的哪一种方法？
C
C
A．控制变量法 B．类比法 C．转换法 D．累积法
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较实验中的图
甲丙
甲丙
．（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：
没有控制压力大小相等
没有控制压力大小相等
．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用柔软的海绵A和长方形的砝码盒等器材做了如图6所示的B、C、D三次实验．
(1)在实验中，小明同学是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的．
(2)图6中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
(3)在物理学中，用 来表示压力的作用效果．
查看习题详情和答案>>在“测量小灯泡电功率”的实验中。已知电源电压为3伏，小灯泡的额定电压为2.5伏。
（1）连接电路时，电键应 。
（2）请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整。
（3）闭合电键前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端（选填“A”或“B”）。闭合电键后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2伏时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为 安，此时小灯泡的实际功率为 瓦。
（5）由下表可知，小灯泡的额定功率为 瓦。
（6）分析下表中的数据，可得出的结论是：
a. ； b. 。
（1）连接电路时，电键应 。
（2）请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整。
（3）闭合电键前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端（选填“A”或“B”）。闭合电键后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2伏时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为 安，此时小灯泡的实际功率为 瓦。
（5）由下表可知，小灯泡的额定功率为 瓦。
（6）分析下表中的数据，可得出的结论是：
a. ； b. 。
图1 图2
