摘要：(一)复习引入. 教师活动 学生活动 设计意图 1.播放能量转化的资料.让学生观看后思考:有哪些能量发生了转化? 大千世界是无奇不有.它们是瞬息万变的.看似没多大联系.但可以从能量这一角度来反映这种关系. 2.引导学生完成“想想议议 中的小实验.让学生观察所发生的现象.并通过这些现象说明它们之间的相互联系. 1.观看资料.进行思考. 体会资料中提出的事物间由能量转化产生的各种联系. 2.完成“想想议议 中的小实验.观察所发生的现象.讨论发生的能量的转化. 在各自独立思考的基础上相互交流. 通过观看媒体资料和完成小实验来讨论自然界各种现象的内在联系.体会能量之间的相互转化.

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