摘要：通过探究感应电流的产生过程.认识自然现象之间是相互联系的.进一步了解探究自然奥妙的科学方法

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32、如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，如果

灵敏电流计的指针偏转

，我们就认为有感应电流产生．
（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路

感应电流（选填“有”或“无”）．
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：

闭合开关，保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的指针偏转程度

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小明同学探究什么情况下磁可以产生电的实验装如图所示，ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为0～3A的电流表的两接线柱上，电流表指针指零，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．
（1）你认为最可能的原因是

A．感应电流太小，无法使指针明显偏转；
B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转；
C．应把ab改为向左运动；
D．应把ab改为上下运动．
（2）据你猜测，影响感应电流大小的因素有哪些？

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小明同学探究什么情况下磁可以产生电的实验装如图所示，ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为0～3A的电流表的两接线柱上，电流表指针指零，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．
（1）你认为最可能的原因是______
A．感应电流太小，无法使指针明显偏转；
B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转；
C．应把ab改为向左运动；
D．应把ab改为上下运动．
（2）据你猜测，影响感应电流大小的因素有哪些？

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小明同学探究什么情况下磁可以产生电的实验装如图所示，ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为0～3A的电流表的两接线柱上，电流表指针指零，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．
（1）你认为最可能的原因是______
A．感应电流太小，无法使指针明显偏转；
B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转；
C．应把ab改为向左运动；
D．应把ab改为上下运动．
（2）据你猜测，影响感应电流大小的因素有哪些？

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一保洁工人，要清洗一高楼的外墙，他使用了如图所示的装置进行升降，已知吊篮的质量为m₁，保洁器材的质量为m₂，动滑轮的质量为m₃，人对绳的拉力为F，吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了h．（不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的承重力足够大）
请你回答下列问题：
（1）请你画出保洁工人所受力的示意图．
（2）拉力F做功的功率是多大？
（3）滑轮组的机械效率是多大？
（4）保洁工人最多可以拉起的保洁器材．
（5）保洁工人在擦桌子的时候，不小心将水洒在桌子上，他拿出了一张信纸去擦，结果没有擦干；他的同事拿出一张餐巾纸去擦，立刻将水擦干．
根据上述情景，请你和保洁工人一起提出一个物理探究课题，并完成如下探究报告．
探究课题：
猜想假设：
设计实验：
主要器材：
实验装置或说明（可画图说明）：
实验步骤设计：
进行实验：实验表格设计：
现象预测：
反思：
（6）在本次实验设计中你是如何采用物理学的研究方法解决有关问题的？请你举出一例说明．
（7）你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是．
（8）除了这一探究课题之外，你认为还有什么可探究的内容？请你写出任意一条，并简要说明如何进行探究实验，以及探究实验中可能会出现的现象．
课题：
探究方案：
小明在学习了液体压强后，知道液体压强与液体的密度有关．他想能否用液体压强计来比较两种液体的密度大小呢？请你帮助小明将液体压强计改造成可以用来比较液体密度的装置．说明你的改造过程和新仪器的使用方法．
减少环境污染生命拒绝噪音
城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害．国外早就出现了“噪音病“一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题．
在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入．近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源．来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受．因为建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝．
与交通和建筑施工噪声相比，来自于室内的生活噪声往往容易被忽略．家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50至70分贝，电冰箱为34至45分贝．
世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪音污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康都会受到影响．
噪声对人体健康的危害是多方面的．容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降．若在80分贝以上的噪音环境中生活，造成耳聋者可达50%．
除此之外，噪声还可损伤心血管、神经系统等．长期在噪声中，特别是夜间噪音中生活的冠心病患者，心肌梗塞的发病率会增加．噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等．噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率．
对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声危害尤其明显．经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响．
请你仔细阅读上面的文章，并回答下列问题：
（9）从环保意义上讲叫做噪声．
（10）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声2例．
（11）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音．到了晚上，这个声音会更加的明显．冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能的减小这种危害，说出你的方法和理由．
（12）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常的安静．通过查阅相关的资料，她知道由于刚下的雪非常的松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小．请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案．并且利用身边常见的用品来验证这种方案的可行性．

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