摘要：教学内容 教师活动 学生活动 备注 一.简单的磁现象 二.磁场 三.地磁铁 四.磁感线 在日常生活.工业生产及至高科技领域里.用到磁的地方多不胜数.磁体具有什么特殊的性质.以至于得到如此广泛的应用呢? 一.提出问题:磁铁具有哪些性质?它只吸引铁吗? 请学生自己通过实验探究进行探索.归纳后回答: 1. 磁性与磁体 2. 磁极 3. 磁极间的相互作用 4. 磁化 二.你知道磁体为什么能吸引铁性物质吗? 磁场的基本性质是什么? 磁场中某点方向是怎样的? 三.静止的指南针为什么总是指向南北方向呢? 四.磁场看不见.摸不着.所以如何对磁场进行形象的描述.对于解决磁场的有关问题有很大的影响.结合我们前面所学的物理知识想一想.如果要形象的描述出磁场的大小.方向等要素.可以用什么方法呢?请你和周围的同学们讨论.看哪一种方法最好. 五.课堂练习 1.磁极间的相互作用规律是:同名磁极互相 .异名磁极互相 . 2.在磁场中.小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向 . 3.关于磁感线.下列说法正确的是: A磁感线是磁场中实际存在的曲线 B磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发.回到磁体南极 C小磁针南极在某处受磁场力的方向.跟该处磁感线方向相同 D磁感线只分布在磁体处.不分布在磁体内 4.下列器件中没有应用磁性材料的是: A.录音机的录音带 B.计算机的存储软盘 C.电话用的IC卡 D.VCD播放器用的光碟 六.学生小结 七.课外作业 请你收集关于指南针的资料.简述指南针发明的意义和价值. 认同所研究的问题 实验探究.交流.回答 猜想.假设.自主探究. 讨论.交流.回答 探究.交流.回答 探究.交流.回答 完成练习.反馈矫正 小节本节 课外调查 引入新课 进行新课 学生自主 探究 学生积极参入讨论交流回答

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