1．本节采用程序性的提问和讨论.启发学生弄清线圈受力情况和转回来的原因.以及解决问题的办法.可以培养学生的思维和创造能力.——青夏教育精英家教网——

摘要：1．本节采用程序性的提问和讨论.启发学生弄清线圈受力情况和转回来的原因.以及解决问题的办法.可以培养学生的思维和创造能力.

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回顾实验和探究：

（1）在研究“阻力大小对物体运动的影响”时，应让小车从同一斜面的

高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方实验说明，小车受到的阻力越小，它的运动状态改变的越

．
由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

匀速直线运动

．在本实验采用

研究方法，此研究方法很普遍，采用此研究方法实验还有：

探究声音传播条件的实验

探究声音传播条件的实验

．（只要求写出实验名称）
（2）如图2所示，在研究二力平衡条件的实验中
①把木块放在

桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量

时，木块静止．
②保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁、F₂不在同一直线上，观察到木块发生转动．概括起来，可以得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果

，方向相反，作用在

上，这两个力就彼此平衡．

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25、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）本实验采用同样的加热器的原因是通过加热时间长短反应液体

的多少．
（2）分析比较

（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（3）分析比较1、2烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：

同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多

．
（4）分析3、4两烧杯的实验记录，结合（2）（3）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与

物体的质量

升高的温度

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在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。（8分）

导线代号	A	B	C	D	E	F	G
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍铬
长度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积（mm²）	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2

（1）为研究电阻与导体材料是否有关，应在上表中选用导线C和导线       。
（2）为研究电阻与导体的长度是否有关，应在上表中选用导线C和导线          。
（3）为研究电阻与导体横截面积是否有关，应在上表中选用导线A和导线        。
（4）本实验采用了_____________的研究方法。查看习题详情和答案>>

在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。（8分）

（1）为研究电阻与导体材料是否有关，应在上表中选用导线C和导线
（2）为研究电阻与导体的长度是否有关，应在上表中选用导线C和导线
（3）为研究电阻与导体横截面积是否有关，应在上表中选用导线A和导线
（4）本实验采用了_____________的研究方法。

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在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。（8分）

导线代号	A	B	C	D	E	F	G
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍铬
长度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积（mm²）	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2

（1）为研究电阻与导体材料是否有关，应在上表中选用导线C和导线。

（2）为研究电阻与导体的长度是否有关，应在上表中选用导线C和导线。

（3）为研究电阻与导体横截面积是否有关，应在上表中选用导线A和导线。

（4）本实验采用了_____________的研究方法。

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