摘要：1．复习 提问:上节课我们做实验给磁场中的导体通电.发现了什么?(学生回答:通电导体在磁场中受力). 提问:这个力的方向与哪两个因素有关?(学生回答之后.教师强调:改变电流方向.或改变磁感线方向.导体受力方向就随着改变) 提问:出示如课本12-10甲的挂图和模型.根据上面的结论.通电线圈在磁场中是怎样受力的?(学生回答:ab边受力向上.cd边受力向下) 提问:在这两个力的作用下.线圈怎样运动? 提问:这个现象中能量是怎样转化的?(学生回答:电能转化为机械能)
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思考：上节课我们讨论的照相机、投影仪、放大镜它们的成像规律都不相同，那么你认为它们通过凸透镜所成的像的大小以及正倒跟什么有关？你的猜想是
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跟物体与凸透镜的距离有关
跟物体与凸透镜的距离有关
．在上节课“探究使用简单机械是否省功”的实验中，使用机械所用的力是根据机械的特点由计算得出的，从而得出功的原理：使用机械做的功等于直接用手做的功。那么，在计算使用机械所用的力时是否考虑了机械受到的重力及摩擦力？
小红在学习了“功”这节课后，对“使用机械做的功等于直接用手做的功”还存在疑问，于是，她找来了动滑轮及相关的器材，验证这个结论，结果发现测量出的使用机械做的功比直接用手所做的功多，这跟功的原理矛盾吗？请你帮她分析原因。
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