5．而讲物体的沉浮条件时.出示投影片让学生去讨论分析.得出物体的沉浮条件.这样把自主权交给学生.从而培养学生分析概括的能力.——青夏教育精英家教网——

摘要：5．而讲物体的沉浮条件时.出示投影片让学生去讨论分析.得出物体的沉浮条件.这样把自主权交给学生.从而培养学生分析概括的能力.

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（2012?淮北模拟）某课外活动小组的同学在探究物体的“浮沉条件”时，将质量为90g的物体放入盛满水的盆中，发现有80g水溢出．则（　　）

A．物块会沉入水底

B．物块会悬浮在水中

C．物块会漂浮在水面上

D．不能据此判断出物块的沉浮

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（2008?钦州）某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出，则（　　）

A．物块会浮在水面上

B．物块会悬浮在水中

C．物块会沉入盆底

D．不能据此判断出物块的沉浮

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某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将质量为50g的物体放入盛满水的盆中，有40g水溢出，则

A．物块会浮在水面上 B．物块会悬浮在水中
C．物块会沉入盆底 D．不能据此判断出物块的沉浮
选择理由：

根据物体的浮沉条件，F_浮＜G_物

根据物体的浮沉条件，F_浮＜G_物

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物体的沉浮条件是：

在液体里的物体，如果

时物体上浮，如果当

时物体下沉，如果

时物体可以停在液体中的任何位置．

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某课外活动小组的同学在探究物体的“浮沉条件”时，将质量为90g的物体放入盛满水的盆中，发现有80g水溢出。则（）

A．物块会沉入水底 B．物块会悬浮在水中

C．物块会漂浮在水面上 D．不能据此判断出物块的沉浮

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