摘要:(一).设置情景.引入新课 播放录像.(包含日常生活中常见到的现象:鸭子.轮船漂在水面上,潜水艇在水中自由地上升和下潜,热气球载着重物飞上高空等) 同学们猜想这里面可能蕴含着什么知识呢? 学生活动:猜想包含的知识(液体或气体对物体有一个向上的力或提到“浮力 ). 大家提到了一个新词“浮力 .“浮力 怎么有这么大的魔力.这一节课就让我们共同来研究. 设计说明:通过播放生活中的浮力录像.教师设问的方式引入浮力.能够贴近学生的思维实际.使学生从生活中的浮力现象走向物理.

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