摘要：放手让学生运用结论.利用身边的器材再自行设计一两个小实验. 比如.“吹硬币 .乒乓球被水流吸住.电吹风向上对着乒乓球吹.越吹越不跑等实验. (这个实验也可演示.由学生解释现象) 实验后讨论分析下列问题:1. 在火车站或地铁站的站台上.离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线.乘客必须站在安全线以外的地方候车.这是为什么?

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