探究水的沸腾现象
实验探究    
1、提出问题    你认真观察过水的沸腾现象吗？水在沸腾时有什么特征？    
2、猜想与假设    
(1)水沸腾后温度可能_______；
(2)水沸腾后温度可能_______。   
3、设计实验和进行实验    用如图所示的装置，每位同学共同观察水沸腾时发生的现象，特别是水中气泡的多少、大小、位置的变化，并观察水温变化，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，直至沸腾后5 min为止。

（2013?历下区二模）小乐在初三复习时发现电和磁有很多相似之处，例如电荷有正、负两种，磁体有南、北两极；电荷间的相互作用规律和磁极间的相互作用规律都是相同的排斥，相反的吸引．小乐想起自己玩磁体的经历，两块磁体磁性越强，靠的越近，磁力越强．于是他大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．
（1）这个力的大小可以通过显示出来．
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）．
（3）根据实验现象，可得出结论．
（4）接下来使小球处于同一位置，增大小球所带的电荷量，继续实验…
实验结束后，小乐陷入了思考中．磁体之间没有直接接触，就会有吸引力或排斥力，是因为磁体周围有磁场．电荷之间也没有直接接触，也存在相互作用的吸引力或排斥力，难道电荷周围有．（ 友情提示：大胆写下你的猜想！）

21、有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为-117℃）．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察的现象和数据记入表一中．
表一

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	4	2	0	-2	-4	-6	-6	-6	-6	-6	-8	-11
状态	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（1）请你根据表一的数据画出混合液的温度随时间变化的图象．
（2）该混合液的凝固点是℃，当实验进行到21min时，该混合液体所处的状态是态．
（3）在水中渗酒精，混合液的凝固点比水的凝固点（填“高”或“低”）．实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的酒精，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中．
表二

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	6	4	2	0	-2	-4	-4	-4	-4	-4	-6	-9
状态	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（4）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精质量减少，混合液的凝固温度（填“升高”“降低”或“不变”）．

在电视上，李涛看到北方发生冰冻天气时，工作人员在高速公路上洒盐来达到熔雪的目的，为什么洒盐能熔雪呢？李涛对这个问题产生了兴趣，经过上网查找资料，知道了洒盐能熔雪是因为盐水凝固点较低的缘故，李涛决定对盐水的凝固点进行探究：有一杯掺有少量食盐的水，他将这杯盐水放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察的现象和数据记入表一．
表一

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	4	2	0	-2	-4	-6	-6	-6	-6	-6	-8	-11
状态	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（1）开始计时时，盐水温度如图所示，测此时盐水温度是℃．
（2）该盐水的凝固点是℃，当实验进行到21min时，该盐水所处的状态是态．
（3）盐水的凝固点比水的凝固点（填“高”或“低”）．
实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水掺入盐后的凝固点的高低是否与掺入盐的质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的盐，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二．
表二

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	6	4	2	0	-2	-4	-4	-4	-4	-4	-6	-9
状态	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（4）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入盐质量减少，盐水的凝固温度（填“升高”“降低”或“不变”）．

（2010?白下区二模）（1）某班级组织了一次物理课外实践活动，试比较全班同学中从一楼爬上三楼过程中谁的爬楼功率最大．为了简便获得比赛结果，则活动中至少测量的物理量是：人体的体重和．实验结束后，有位质量为50kg同学进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速上爬时，人受到的摩擦力大小为 N，方向（g=10N/kg）．
（2）学校新近买了30箱总质量为300kg的物理实验器材．现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室．则该实验员需要做功J（不考虑他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）；如图所示，假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m，若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的箱子数应为个；若不考虑人自重、搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间为 s．