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在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路．（1）连接完后，小明稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？
在实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
表1
| 实验次数 | I/A | AB间电阻值R/Ω |
| 1 | 0.80 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0.48 | 15 |
| 4 | 0.40 | 20 |
| 5 | 0.34 | 25 |
| 6 | 0.30 | 30 |
（3）小明认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小明每次改变电阻后应该采取的正确操作是：
（4）正确操作实验后，小明将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
表2
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
B. 导体中通过的电流越小，其电压越小
C. 一定电阻的导体，其两端的电压与通过导体的电流成正比
D. 在导体电阻不变的情况下，导体中通过的电流与导体两端的电压成正比。
探究电流与电压、电阻的关系．
[提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
[猜想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比；
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
[实验器材]电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω)，两只滑动变阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A)，导线若干．
[实验过程](1)根据电路图连接实物图．
(2)小明按图连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是________．
(3)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想________是正确的．
(4)小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是________．
(5)小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：________．
[知识拓展]
(6)小明实验时选择的是________Ω电阻．
(7)小红实验时选择的变阻器规格是________．
（8分）在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时，开关应当_________。
（2）某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）。在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将 (选填”变化”或”不变”)，电压表示数将 。(选填“变化”或“不变”)
（3）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线 （选填a、b、c、d）。
（4）将电路连接正确后，闭合开关，他多次只改变电阻R的阻值，测得相应的电流值，如下表所示。根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻 （填“成”或“不成”）反比，其原因是 ，此实验中，电源电压为 V。
（5）若闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是 。