网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1937336[举报]
将一定值电阻接入12 V的电路中，通过该电阻的电流为2 A，当把它接到另一电路中，通过它的电流为0.5 A，此时加在这个电阻两端的电压是
A．9 V
B．6 V
C．4 V
D．3 V
将一定值电阻接入12 V的电路中，通过该电阻的电流为2 A，当把它接到另一电路中，通过它的电流为0.5 A，此时加在这个电阻两端的电压是
A．9 V
B．6 V
C．4 V
D．3 V
为了制作弹簧测力计，几位同学对弹簧伸长的长度与拉力的关系进行了探究．表一、表二是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一：甲弹簧
| 受到拉 力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 长度/cm | 6 | 7.5 | 9 | 10.5 | 12 | 13.5 | 15 |
| 受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 长度/cm | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲乙两弹簧，她们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是
（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻
表一 电源电压6伏
| 实验 序号 |
支路1 | 支路2 | 干路 电流（安） | ||
| 电阻（欧） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电流（安） | ||
| 1 | 5 | 1.2 | 10 | 0.6 | 1.8 |
| 2 | 15 | 0.4 | 10 | 0.6 | 1.0 |
| 3 | 20 | 0.3 | 10 | 0.6 | 0.9 |
| 实验 序号 |
支路1 | 支路2 | 干路 电流（安） | ||
| 电阻（欧） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电流（安） | ||
| 4 | 5 | 2.4 | 20 | 0.6 | 3.0 |
| 5 | 10 | 1.2 | 20 | 0.6 | 1.8 |
| 6 | 15 | 0.8 | 20 | 0.6 | 1.4 |
同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图9所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图10所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量
和弹簧秤B的示数变化量
，它们的大小关系是______（迭填“>”、“<”或“=”）。
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________。
(3)对比图9、图10的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）
①_________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________。
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 深度h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 拉力F/N | 8.1 | 7.1 | 6.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 |
