摘要:孙楠同学用如图12-2-15所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系.他先后将5Ω.15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A.B两点间.闭合开关S.读出电流表示数.由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比. 图12-2-15 问:(1)该实验中选错了什么器材?请你说出应换用的器材. (2)为保证实验正确进行.还需要什么仪器?
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孙楠同学用如图7-1-10所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他先后将5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值电阻接入电路a、b两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。
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图7-1-10
(1)你能分析出发生错误的原因吗?
(2)如果仍用5 Ω、15 Ω和25 Ω的三个定值电阻进行实验,你能否设计两种方法,验证在电压不变时,导体中的电流跟电阻的关系?画出电路图,并写出简要的实验步骤。
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27、某同学用如图(甲)所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”,电源电压保持不变.
(1)若电阻箱R1接入电路的电阻变大,为了保持电压表示数不变,滑动变阻器接入电路的电阻应

(2)下表是该同学在试验中测出的四组数据,其中第二次实验中的电流表示数如图(乙)所示,

①第二次实验中电流表的示数应该为
②通过做I-1/R1图象能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系.请根据数据,在图丙中作出该图象(R1的对应倒数1/R1的值已在表中给出);
③由所作图象特点可知:电压一定时,通过导体的电流与导体电阻的倒数成
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(1)若电阻箱R1接入电路的电阻变大,为了保持电压表示数不变,滑动变阻器接入电路的电阻应
变大
(变大/变小/不变).(2)下表是该同学在试验中测出的四组数据,其中第二次实验中的电流表示数如图(乙)所示,
| 实验序号 | R1/Ω | I/R1 | I/A |
| 1 | 4.0 | 0.25 | 0.45 |
| 2 | 5.0 | 0.20 | |
| 3 | 8.0 | 0.125 | 0.22 |
| 4 | 10.0 | 0.10 | 0.18 |
①第二次实验中电流表的示数应该为
0.36
A.②通过做I-1/R1图象能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系.请根据数据,在图丙中作出该图象(R1的对应倒数1/R1的值已在表中给出);
③由所作图象特点可知:电压一定时,通过导体的电流与导体电阻的倒数成
正
比,从而得出电流与电阻成反比.(1)请说出同学们在按老师给出的电路图正确连接好电路之后,得到该图象经过了哪些主要步骤?
(2)分别计算出图象中A、B、C三点处此电子器件的电阻,并指出该电子器件电阻的变化规律.(提示:应该分别从OA段、AB段、BC段来考虑电阻的变化)
(3)求:当电源电压U=110V时,新型电子器件的电功率和电源的输出功率.
(2008?东台市模拟)小明同学用如图(甲)所示的电路做验证“电流、电压、电阻间关系”的实验,电源电压恒为4V.实验步骤如下:

A.连接电路.在图(乙)上补画一根导线使电路完整,要求滑片P向左移动时,电流表示数变大.
B.连好电路后,闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片P移至
C.研究“电流与电压的关系”时,保持电阻R不变,移动滑动变阻器触头在不同位置读取两表的数值,记录在下表中.当滑动变阻器接入电路电阻最大时电流表的示数为
D.研究“电流与电阻的关系”时,小明利用刚才的实验器材(除电阻R外)和电路,分别选用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值电阻,实验时控制电阻两端电压为2.0V不变,分别测出接入不同电阻时的电流.
小明能顺利完成这一实验步骤吗?简要说明你的理由.
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A.连接电路.在图(乙)上补画一根导线使电路完整,要求滑片P向左移动时,电流表示数变大.
B.连好电路后,闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片P移至
右
右
(左/右)端.C.研究“电流与电压的关系”时,保持电阻R不变,移动滑动变阻器触头在不同位置读取两表的数值,记录在下表中.当滑动变阻器接入电路电阻最大时电流表的示数为
0.20A
0.20A
,电压表示数为1.0V,电流表的示数如图(丙)所示,将电流表的读数填在右表空格中.请你帮小明算一算,实验时所用电阻R的阻值是5.1
5.1
Ω.D.研究“电流与电阻的关系”时,小明利用刚才的实验器材(除电阻R外)和电路,分别选用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值电阻,实验时控制电阻两端电压为2.0V不变,分别测出接入不同电阻时的电流.
| 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 0.20 |
| 2 | 1.3 | 0.25 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 4 | 2.6 | 0.50 |