摘要：我们已进行过"科学探究,欧姆定律". (1)请你在右边方框画出该实验的电路图. (2).①由于电路中电流的大小受多种因素的影响.所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时.必须保持其它因素不变.即采用了 法. ②图12-2-3是某实验小组在探究过程中.根据实验数据绘制的图像.其中表示电压不变时.电流随电阻变化的图像是 图,表示电阻不变时.电流随电压变化的图像是 .(选填"甲"或"乙") 图12-2-3 (3)在探究过程中.使用滑动变阻器的目的是 和 . (4)实验的结论是.① . ② . 知识点二 欧姆定律
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我们已进行过科学探究“欧姆定律”，（1）图的甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中图
甲
甲
是表示电阻不变时，电流随电压变化的图象；图乙
乙
是表示电压不变时，电流随电阻变化的图象．（2）实验的结论是①
电压一定时，电流与电阻成反比
电压一定时，电流与电阻成反比
．②电阻一定时，电流与电压成正比
电阻一定时，电流与电压成正比
．（3）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变．这种方法
控制变量
控制变量
法，是物理学研究中常用的一种方法，在研究电学方面的问题时，还有那些研究采用这方法的？（举一例子）影响压力作用效果的因素
影响压力作用效果的因素
．
我们已进行过“科学探究：欧姆定律”．（1）请你在方框中画出该实验的电路图．
（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了
控制变量
控制变量
法．（3）图中的甲、乙图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是
乙
乙
图，表示电压不变，电流随电阻变化的图象是甲
甲
图．（填“甲”或“乙”）（4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
改变电阻两端的电压
改变电阻两端的电压
和保护电路
保护电路
．22、我们已进行过“科学探究：欧姆定律”．
（1）请你在方框中画出该实验的电路图．
（2）甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是
（3）某同学在做验证欧姆定律的实验时，得出一组数据（见下表），根据这组数据，可以得到的结论是（
A．导体的电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比；
B．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；
C．导体两端电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；
D．导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．
（4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
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（1）请你在方框中画出该实验的电路图．
（2）甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是
乙
．（选填“甲”或“乙”）
（3）某同学在做验证欧姆定律的实验时，得出一组数据（见下表），根据这组数据，可以得到的结论是（
D
）
| 导体两端的电压（V） | 导体的电阻（Ω） | 通过导体的电流（A） |
| 3 | 2 | 1.5 |
| 4 | 0.75 | |
| 6 | 0.5 |
B．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；
C．导体两端电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；
D．导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．
（4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
多次测量找规律
和保护电路
．
20、我们已进行过“科学探究：欧姆定律”，