摘要: 图7所示为测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻的电路图. (1)在图中“○ 中填入电流表和电压表. (2)在连接电路时.开关S应 .滑片应位于 端. (3)闭合开关后.发现电压表示数为1.2V.这时应将滑片P向 端滑动.直到电压表示数为 V时.再读出电流表的示数.利用公式 即可以算出小灯泡正常发光时的电阻.
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在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中.
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(1)如图所示是小明同学已连好的电路,但电路中有一根导线连接错误,请你把错误的连接线改正过来.(在连错的导线上画“×”,并在原图上画出正确的接线)
(2)图中甲表是________表.
(3)同组的小华改正电路后,刚一试触就发现电流表的指针迅速摆过最大刻度,请写出两种可能的原因:
①________.②________.
(4)实验中小明和小华测得五组实验数据,记录在下表中.
|
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
U(V) |
2.0 |
2.3 |
2.5 |
2.7 |
3.0 |
|
I(A) |
0.26 |
0.29 |
0.30 |
0.31 |
0.33 |
请你仔细分析实验数据,回答下列问题:
①小灯泡的额定功率为________W.
②你能发现的规律是________.
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如图所示,测量额定电压为2.5V的小灯泡功率(正常发光时的电阻约为7Ω)实验时:

(1)已经连好部分电路,请在图甲中,把余下部分的电路连接好.(要求电压表和电流表的量程正确)
(2)小明把电路连接正确后,闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值.其中第1次实验的电压、电流如图乙所示,请把读数填在表中.
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.5 | 2.8 | |
| I/A | 0.48 | 0.52 | |
| P/W |
如图所示,测量额定电压为2.5V的小灯泡功率(正常发光时的电阻约为7Ω)实验时:

(1)已经连好部分电路,请在图甲中,把余下部分的电路连接好.(要求电压表和电流表的量程正确)
(2)小明把电路连接正确后,闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值.其中第1次实验的电压、电流如图乙所示,请把读数填在表中.
(3)接着小明做第2、3次实验时,滑片应移向______(选填“左”、“右”)端;通过表中数据分析可知,小灯泡的额定功率为______W.
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(1)已经连好部分电路,请在图甲中,把余下部分的电路连接好.(要求电压表和电流表的量程正确)
(2)小明把电路连接正确后,闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值.其中第1次实验的电压、电流如图乙所示,请把读数填在表中.
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.5 | 2.8 | |
| I/A | 0.48 | 0.52 | |
| P/W |
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贝贝要做“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验,请你跟随贝贝边实验边思考,逐一回答下面的几个问题:
(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.

(2)贝贝刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光,在一旁观察的京京一惊,提醒贝贝实验中有问题,贝贝想,我的实验连线没有问题啊!请你帮助贝贝找出实验中两个操作不当之处:
①
②
(3)贝贝排除故障后,闭合开关,将滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V,为测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,他接下来应如何操作
(4)当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示,此灯泡额定功率是
(5)贝贝根据测量灯泡实验功率的多组数据,作出了I-U图象,如图c所示,结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,贝贝很纳闷,请你帮助他分析原因
(6)做完实验后,贝贝将测灯泡功率的实验与以前做过的测小灯泡电阻的实验进行比较,发现这两个实验都要测出三组电压值和电流值,前者的目的是
(7)实验结束后,贝贝想,除了用伏安法测量电功率外,还能不能应用其他方法来间接测家庭电路中用电器消耗的功率呢?请你帮他写出所需的测量仪器和实验原理.
测量仪器
实验原理
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(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)贝贝刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光,在一旁观察的京京一惊,提醒贝贝实验中有问题,贝贝想,我的实验连线没有问题啊!请你帮助贝贝找出实验中两个操作不当之处:
①
连接电路时,开关没有断开
连接电路时,开关没有断开
②
滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处
滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处
(3)贝贝排除故障后,闭合开关,将滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V,为测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,他接下来应如何操作
移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V,读出电流表示数.
移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V,读出电流表示数.
(4)当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示,此灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.(5)贝贝根据测量灯泡实验功率的多组数据,作出了I-U图象,如图c所示,结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,贝贝很纳闷,请你帮助他分析原因
灯丝电阻随温度的升高而变大
灯丝电阻随温度的升高而变大
(6)做完实验后,贝贝将测灯泡功率的实验与以前做过的测小灯泡电阻的实验进行比较,发现这两个实验都要测出三组电压值和电流值,前者的目的是
求灯泡在不同电压下的电功率
求灯泡在不同电压下的电功率
后者的目的是多次测量求平均值减小误差
多次测量求平均值减小误差
(7)实验结束后,贝贝想,除了用伏安法测量电功率外,还能不能应用其他方法来间接测家庭电路中用电器消耗的功率呢?请你帮他写出所需的测量仪器和实验原理.
测量仪器
电能表
电能表
、钟表
钟表
实验原理
P=
| W |
| t |
P=
.| W |
| t |
在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中:
(1)如图所示,荣荣同学所连接的电路存在错误.但只需改动一根导线,即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法
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(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不发光.电流表有示数,电压表几乎没有示数.出现这一故障的原因可 (3)排除故障后,荣荣同学进行了四次实验,并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中,请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。
|
实验序号 |
U/V |
I/A |
R/Ω |
灯泡亮度 |
|
1 |
0.5 |
0.13 |
3.8 |
不亮 |
|
2 |
1.0 |
0.18 |
5.6 |
灯丝暗红 |
|
3 |
1.5 |
0.21 |
7.1 |
微弱发光 |
|
4 |
2.5 |
0.25 |
|
|
(4)荣荣同学试题分析以上实验数据.发现小灯泡的电阻值存在明显差异、原因可能是
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