摘要： 如图3所示的电路.当开关由断开变为合上时.各表的示数变化为( ) A. 两表的示数都变小 B. 两表的示数都变大 C. 电流表的示数变大.电压表的示数变小 D. 电流表的示数变大.电压表的示数不变
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如图3所示的电路，电源电压不变，开关S1保持闭合状态，当开关S2由断开状态到闭合状态时，示数增大的电表是
A．电流表A1和电压表V1
B．电流表A1和电压表V2
C．电流表A2和电压表V1
D．电流表A2和电压表V2
如图12所示的电路，电源电压6V，电灯L1、L2的电阻均为15Ω，当开关S闭合后，两灯均正常发光。在某一时刻，电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常。造成该现象的电路故障有多种可能，如下表中1、2所列的故障。请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障（其中一盏灯完好），并填上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数。
| 故障序号 | 电路故障 | 电压表读数 | 电流表读数 |
| 1 | L2灯丝烧断 | 6V | 0A |
| 2 | L1短路 | ||
| 3 |
在如图甲所示的电路中，电阻R 1和R 2是用电器，当闭合开关后，两个电流表指针偏转情况均为图乙所示．
求：（1）电阻R1和R 2是串联还是并联？
（2）电流表A1 A2的量程各是多少？判断的理由是什么？
（3）电阻R 1和R 2中的电流分别是多少？
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求：（1）电阻R1和R 2是串联还是并联？
（2）电流表A1 A2的量程各是多少？判断的理由是什么？
（3）电阻R 1和R 2中的电流分别是多少？
小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图20甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图20乙所示的实物电路连接完整．在按电路图连接实物电路时，开关S应 ．
（2）开关闭合后发现电流表指针明显偏转，但电压表指针几乎不动，造成该现象的原因可能是 ．（写出一种原因即可）
（3）排除故障后多次改变R的阻值做实验，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： ．
（4）在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着断开开关将电阻改成10Ω，闭合开关后，应向 （选填“A”或“B”）端移动变阻器滑片P，直到电压表的示数为 V为止，读出电流表的示数．
（5）当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是： ．（写出一种原因即可）
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实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图20甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图20乙所示的实物电路连接完整．在按电路图连接实物电路时，开关S应
（2）开关闭合后发现电流表指针明显偏转，但电压表指针几乎不动，造成该现象的原因可能是
（3）排除故障后多次改变R的阻值做实验，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
（4）在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着断开开关将电阻改成10Ω，闭合开关后，应向
（5）当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是：
