丽玢同学学习物理善于归纳和总结，她发现在力学中有很多实验不同但器材差不多，现有以下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤带钩的木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧若干砝码．她用这些器材做了很多不同的实验：

（1）她选择了一些器材如图所示，做了探究“阻力对物体运动的影响”实验，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车相同．实验发现水平表面越光滑，小车速度减小得越慢，经过推理得出：．
（2）她利用上图丙图实验器材，再添加器材（填器材前面的序号），做了“探究动能的大小与速度大小的关系”的实验．实验中通过对的观察和比较来反映动能的大小，这是物理研究中经常用到的科学方法之一称为“”．
（3）探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑧，用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你简述实验步骤．
答：

（2011?南宁）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种
猜想：
A．摩擦力的大小与压力大小有关
B．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．摩擦力的大小与接触面积大小有关
D．摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等，同学们参照如图所示的实验．选择一个或两个猜想进行分组探究．
（1）在实验中，必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做运动．
（2）在探究猜想A时，应在其他条件不变情况下，改变．
（3）某小组的实验记录如下表：

试验次数	压力大小	接触面材料	木块运动速度	测力计示数F/N
1	等于木块重	木板	慢	1.0
2	等于木块重	棉布	慢	1.5
3	等于木块重	毛巾	慢	2.0
4	等于木块重	毛巾	快	2.0
5	等于木块重	毛巾	很快	2.0

①据实验记录可知，该组同学选择猜想和进行探究（填字母序号）．
②分析比较第1.2，3次实验记录，可得：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度：分析比较第次实验记录．可得：摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关．
（4）分析实验数据．可得进一步的结论：．

（2013?香坊区二模）如图所示，为探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置．
（1）实验中从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小，这是运用了物理学的原理，这要求用测力计拉动木块做运动．
（2）探究过程中小明同学猜想：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面积大小有关．根据生活经验和已有知识，请你也提出一个影响滑动摩擦力的合理因素：．
（3）实验中可用器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的长方体木块两块，若要一起探究（2）问中的三个因素，请你设计本次实验探究过程的记录表格．

（2012?沈阳二模）小丽在学习物理过程中善于归纳和总结，她发现在力学中有很多实验有相似之处，于是她来到实验室，找到了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤带钩的木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧砝码．请你帮小丽回顾下面几个实验．

（1）小丽选择了一些器材如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车相同．
（2）探究“动能的大小与什么因素有关”实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择器材（填器材前面的序号）就可以探究动能的大小与运动速度的关系．在实验中我们是通过对的观察和比较来反映动能的大小．
（3）探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验，在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑧，用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你简述实验步骤．

探究：滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？
①猜测：
A．可能与接触面的面积大小有关
B．可能与接触面的粗糙程度有关
C．你认为滑动摩擦力的大小还可能与有关
②实验：为探究实验结论，小明同学准备了下列器材：弹簧秤、光滑长木板、棉布、毛巾、长方形木块、正方形木块
（1）为验证猜测A是否正确，实验时应选用上述器材中的（填长方形、正方形）木块．
（2）为验证猜测B是否正确，小明用弹簧秤拉木块分别在光滑长木板、棉布和毛巾表面作匀速运动（如图）得到如下数据：

接触面材料	光滑木板	棉布	毛巾
弹簧秤示数	0.1牛	0.3牛	0.8牛

根据表中数据回答下列问题：
a．原猜想B是（填“正确”或“错误”）的；
b．球鞋底有许多凹凸不平的花纹是为了．