摘要：2．关于决定电阻大小的因素的研究方法 由于导体的电阻跟长度.横截面积.材料和温度等多个因素有关.因此在研究电阻与其中一个因素的关系时.必须保持其他因素不变.例如.研究电阻大小与长度的关系时.应使材料.横截面积和温度保持不变.只改变导体的长度.比较不同长度.比较不同长度的导体在相同电压时的电流大小得出电阻大小与长度的关系.然后用相同的方法得出与横截面积.材料和温度的关系.这种方法叫做控制变量法.是科学实验中探索几个物理量之间相互关系时常用的一种方法.在生活方面和物理学习中有广泛的应用.
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如下图所示是探究“决定电阻大小的因素”的实验时设计的实验电路，为了便于研究而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后时行比较，最后得出结论，下表是探究记录，根据记录分别回答下列问题．
（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是______；
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线______；
（3）为了研究电阻与______的关系，应选用导线A和导线______．
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如下图所示是探究“决定电阻大小的因素”的实验时设计的实验电路，为了便于研究而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后时行比较，最后得出结论，下表是探究记录，根据记录分别回答下列问题．
（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是______；
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线______；
（3）为了研究电阻与______的关系，应选用导线A和导线______．
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（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是______；
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线______；
（3）为了研究电阻与______的关系，应选用导线A和导线______．
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如下图所示是探究“决定电阻大小的因素”的实验时设计的实验电路，为了便于研究而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后时行比较，最后得出结论，下表是探究记录，根据记录分别回答下列问题．
（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是______；
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线______；
（3）为了研究电阻与______的关系，应选用导线A和导线______．
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（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是______；
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线______；
（3）为了研究电阻与______的关系，应选用导线A和导线______．
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21、在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图8所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．
①为验证猜想一，应做编号为
②为验证猜想二，应做编号为
③为验证猜想三，应做编号为
（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
该实验说明
（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是
A．探究电流与电压、电阻的关系；B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究动能大小与什么因素有关
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（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．
①为验证猜想一，应做编号为
2，5
的实验；②为验证猜想二，应做编号为
4，5
的实验；③为验证猜想三，应做编号为
1，3
的实验．（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
该实验说明
水果电池电压与水果大小无关
．（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是
A，B，D
（选项不唯一）：A．探究电流与电压、电阻的关系；B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究动能大小与什么因素有关
在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图8所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．
①为验证猜想一，应做编号为______的实验；
②为验证猜想二，应做编号为______的实验；
③为验证猜想三，应做编号为______的实验．
（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
该实验说明______．
（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是
______（选项不唯一）：
A．探究电流与电压、电阻的关系；B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究动能大小与什么因素有关
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（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．
①为验证猜想一，应做编号为______的实验；
②为验证猜想二，应做编号为______的实验；
③为验证猜想三，应做编号为______的实验．
（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
该实验说明______．
（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是
______（选项不唯一）：
A．探究电流与电压、电阻的关系；B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究动能大小与什么因素有关