摘要:学生板演.自练, 三 测标练习: 附后, 四 补标, 五 布置作业: 课堂练习:课本P148 作业1 1.2 课外作业:P98 1.2.3.4 板书设计:略 教 后 感:1.学生第一次学习杠杆.应多激发学生的兴趣,
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一个同学测量一圆形金属板的直径,三次测得的数值分别为1.41cm、1.43cm、1.41cm,则金属板的直径是( )
| A、1.41cm | B、1.43cm | C、1.42cm | D、1.426cm |
小明想测标有“3.8V”小灯泡的额定功率(阻值约为1OΩ),实验器材如下:学生电源(有3V、6V、9V三档)、电阻R1=4Ω、两块电流表(0-0.6A、0~3A)、两只滑动变阻器(A、“5Ω2A”.B、“1OΩ lA”).请完成下列实验:

(1)请根据图甲中的电路图,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)实验中,小明应选用学生电源的 V档,滑动变阻器选用 (选填A或B)
(3)利用图乙,写出小明测小灯泡额定功率的具体实验过程.
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(1)请根据图甲中的电路图,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)实验中,小明应选用学生电源的
(3)利用图乙,写出小明测小灯泡额定功率的具体实验过程.
在“测量凸透镜焦距”的实验中,
甲学生先把光源和凸透镜的位置固定,移动光屏来找像,但他无论把屏放在何处,都不能在屏上得到清晰的像,这是由于
乙学生先把光源和屏固定,把凸透镜放在它们之间,但他无论怎样移动透镜位置都不能在屏上得到清晰的像,这是由于
丙学生先把凸透镜和光屏位置固定,但他无论把光源放在何处,都不能在屏上得到清晰的像,这是由于
丁学生在实验中避免了以上三位学生的问题,但在光屏上得到的是一个光源较模糊的像,且移动光屏位置还是改变不了像的质量,这是由于
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甲学生先把光源和凸透镜的位置固定,移动光屏来找像,但他无论把屏放在何处,都不能在屏上得到清晰的像,这是由于
光源在凸透镜的1倍焦距以内
光源在凸透镜的1倍焦距以内
;乙学生先把光源和屏固定,把凸透镜放在它们之间,但他无论怎样移动透镜位置都不能在屏上得到清晰的像,这是由于
光源和光屏的距离小于4倍焦距
光源和光屏的距离小于4倍焦距
;丙学生先把凸透镜和光屏位置固定,但他无论把光源放在何处,都不能在屏上得到清晰的像,这是由于
光屏和凸透镜间的距离小于1倍焦距
光屏和凸透镜间的距离小于1倍焦距
;丁学生在实验中避免了以上三位学生的问题,但在光屏上得到的是一个光源较模糊的像,且移动光屏位置还是改变不了像的质量,这是由于
透镜或光屏不垂直于光具座
透镜或光屏不垂直于光具座
.在科学探测任务结束后,“嫦娥一号”卫星自距离地球三十万千米的绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游,我的任务已经结束,…”.下列有关这段语音传回地球的说法,正确的是( )
| A、语音信息传播速度为340m/s | B、语音信息传播速度为3×108m/s | C、语音信息传回地球大约需要2.54s | D、人在地球上用耳朵直接能听到这段语音 |