利用电流表测出a.b.c三处的电流——青夏教育精英家教网——

摘要：利用电流表测出a.b.c三处的电流

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利用电源、滑动变阻器和定值电阻R₀（阻值已知）以及两个电流表A₁、A₂来测量未知电阻Rx的阻值．同学们设计了如下图A、B、C三个电路．

（1）经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图

电路．
（2）根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图

（3）小宇在某次实验中，测得电流表A₁的示数为I₁，A₂的示数为I₂，则待测电阻Rx=

．
（4）在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A₁、A₂的示数始终相等，即I₁=I₂，由此判断出Rx处的故障是

．
（5）本实验中滑动变阻器的作用是：

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利用电源、滑动变阻器和定值电阻R（阻值已知）以及两个电流表A₁、A₂来测量未知电阻Rx的阻值．同学们设计了如下图A、B、C三个电路．

（1）经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图______ 电路．
（2）根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图

（3）小宇在某次实验中，测得电流表A₁的示数为I₁，A₂的示数为I₂，则待测电阻Rx=______．
（4）在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A₁、A₂的示数始终相等，即I₁=I₂，由此判断出Rx处的故障是______．
（5）本实验中滑动变阻器的作用是：______和______．
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利用电源、滑动变阻器和定值电阻R（阻值已知）以及两个电流表A₁、A₂来测量未知电阻Rx的阻值．同学们设计了如下图A、B、C三个电路．

（1）经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图______ 电路．
（2）根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图

（3）小宇在某次实验中，测得电流表A₁的示数为I₁，A₂的示数为I₂，则待测电阻Rx=______．
（4）在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A₁、A₂的示数始终相等，即I₁=I₂，由此判断出Rx处的故障是______．
（5）本实验中滑动变阻器的作用是：______和______．
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利用电源、滑动变阻器和定值电阻R（阻值已知）以及两个电流表A₁、A₂来测量未知电阻Rx的阻值．同学们设计了如下图A、B、C三个电路．

（1）经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图______ 电路．
（2）根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图

（3）小宇在某次实验中，测得电流表A₁的示数为I₁，A₂的示数为I₂，则待测电阻Rx=______．
（4）在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A₁、A₂的示数始终相等，即I₁=I₂，由此判断出Rx处的故障是______．
（5）本实验中滑动变阻器的作用是：______和______．
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小明同学在利用如图所示电路研究“并联电路中电流的关系”时，电源两端的电压保持不变，测量a、b、c三处电流分别为I_a、I_b、I_c，记录的实验数据如下表所示，请你对表格中的数据进行分析，归纳出I_c与I_a之间的关系： _________ ．

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