摘要:推人游戏.活动安排: 体验:(1)一名同学蹲在地上.另一名同学往前推.(2)在脚下垫一块木板.再推. (3)在木板下面垫几个圆木棍.再推. 思考:(1)哪种情况省力?说明了什么?如何增大和减小摩擦力? 活动说明:两名同学结合为一小组.推的同学可以先用较小的力推.会发现推不动.此时脚与地面间存在着静摩擦力.若推力增大到某一程度时.人就开始滑动.此时脚与地面间为滑动摩擦力.此时也可以给学生讲述最大静摩擦力的概念.垫木板后推起来较省力.说明摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关.垫圆木棍后.则更省力.说明滚动摩擦比滑动摩擦要小.该活动能够让学生了解摩擦力的种类.增大和减小摩擦的方法.
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学了物理,小青同学对与人身体相关的物理量很关注,并进行了估测.以下估测量中合理的是
- A.手指甲的宽度约为1.2×10-3m
- B.人步行的速度约10米/秒
- C.一张报纸的厚度约7.5毫米
- D.人正常行走的速度是1.1 m/s (约4km/h)
三人对此问题进行了研究,提出如下猜想
猜想1:秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关.
猜想2:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关.
猜想3:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关.
为了验证上述猜想,她们来到实验室,找来刻度尺、细线、秒表、小球,依照物理学习中的科学方法,按图进行实验,得到下表中数据.
| 实验序号 | 小球质量m/g | 从O点到小球中心的距离L/m | 小球摆动距中心线最大距离S/m | 小球往返摆动10次所用时间t/s | 小球往返摆动1次所用时间t0/s |
| 1 | 20 | 0.8 | 0.10 | 18.0 | 1.80 |
| 2 | 20 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
| 3 | 20 | 1.2 | 0.10 | 22.0 | 2.20 |
| 4 | 30 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
| 5 | 30 | 1.0 | 0.10 | 20.0 | 2.00 |
(1)为验证猜想1,应选用序号为
2、4
2、4
两组实验进行对比分析.(2)为验证猜想2,应选用序号为
1、3
1、3
两组实验进行对比分析.(3)为验证猜想3,应选用序号为
4、5
4、5
两组实验进行对比分析.(4)实验结论:小球往返一次所用的时间与
绳长
绳长
有关,与小球的质量和小球摆动距中心线最大距离
小球的质量和小球摆动距中心线最大距离
无关.“华中师范大学心理学研究室”是全国最著名的研究室之一,内置条件很特别,如图是某同学在观摩期间拍摄的照片.如图1墙壁上的小孔的作用是

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吸收噪音
吸收噪音
;如图2中的铝箔带墙能对电磁波
电磁波
起到屏蔽作用;如图3的导轨能将正在被研究的人的心理活动变化演示出来,运用了物理学实验中的转换
转换
法.如图1所示,脚穿溜冰鞋的小华用力推墙壁,人反而会后退,说明
如图2所示,分别在冷水和热水中滴入一滴红墨水,整杯热水很快就变红了,说明

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力的作用是相互的
力的作用是相互的
.如图2所示,分别在冷水和热水中滴入一滴红墨水,整杯热水很快就变红了,说明
温度越高,分子运动越剧烈
温度越高,分子运动越剧烈
.小红、小玲和小丽在操场上玩秋千,小丽小玲、小红分别轻轻推了一下,细心的小丽发现往返一次摆动的时间几乎一样,提出了以下猜想:①秋千往返摆动一次的时间可能与人的质量有关 ②秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关 ③秋千往返摆动一次的时间可能与离开中心线的距离有关为了验证猜想,他们用刻度尺、秒表、细线、小球进行实验,得到如下实验数据:
请你通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为
(2)为验证猜想2,应选用序号为
(3)为验证猜想3,应选用序号为
(4)实验结论:小球往返摆动一次所用的时间与
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| 实验 序号 |
小球质量 m/g |
从O点到小球中 心的距离L/m |
小球摆动距中心 线最大距离S/m |
小球往返摆动10次所用的时间t/s | 小球往返摆动1次所用的时间t0/s |
| 1 | 20 | 0.8 | 0.10 | 18.0 | 1.80 |
| 2 | 20 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
| 3 | 20 | 1.2 | 0.10 | 22.0 | 2.20 |
| 4 | 30 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
| 5 | 30 | 1.0 | 0.10 | 20.0 | 2.00 |
(1)为验证猜想1,应选用序号为
2、4
2、4
两组实验进行对比分析.(2)为验证猜想2,应选用序号为
1、3
1、3
两组实验进行对比分析.(3)为验证猜想3,应选用序号为
4、5
4、5
两组实验进行对比分析.(4)实验结论:小球往返摆动一次所用的时间与
绳长
绳长
有关,与小球的质量、小球摆动距中心
线的最大距离
线的最大距离
小球的质量、小球摆动距中心
线的最大距离
无关.线的最大距离