摘要：小明学习了电路知识后.他知道“短路 总不是好的.因为短路会使电路中的电流过大而易烧坏电源．但小明想.任何事情都是一分为二的.那么短路是否也能被利用呢?1999年.美国轰炸南斯拉夫时.曾使用过一种石墨炸弹的武器.破坏对方的供电设施．这种炸弹不会造成人员伤亡.而是在空中爆炸时散布一种石墨丝.这些极细的石墨丝是一种导体.容易导电.飘落到电线上.供电设备上会造成短路从而使供电设备瘫痪．小明又想.在做电学实验时.短路能否利用呢?一次.他连接了如图13-1-16所示的电路.当闭合S时发现Ll与L2都不亮.小明检查电路后后发现各点连接无误.他想是否是电灯的灯丝断了?他想.如果用导线连接每一个灯泡的两端接线柱.能否判断电路故障?于是他用一根导线连接a.b两接线柱.果然发现L2亮了.但L1没亮.他认为L2是完好的.可能11的灯丝断了．于是他又用导线连于b.c两点间.发现L1不亮.于是他断定L1的灯丝断了．接着他换上一个完好的灯泡处于L1处.闭合开关后两灯果然亮了． 通过上述的实践过程.用电路图.画出短路的几种情况.并简要说明每种情况对电路元件或电路造成的影响．

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