摘要：总结: 在串联电路中电流只有一条路径.各用电器的工作状态相同 在并联电路中电流只有多条路径.各用电器彼此独立工作.互不影响.

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小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”实验时，实验台上提供的器材有：蓄电池、电流表（0～0.6A，0～3A）、小灯泡两只、开关一个，导线若干（两只灯泡同时工作时总电流约为0.5A）．
（1）小明在实验中电流表应该选择
0～0.6A
0～0.6A
的量程，测量时，电流表应与被测电路
串
串
联连接，连接电路时，开关应
断开
断开
．
（2）两盏灯L1、L2接在电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成此表）
判断方法 L1、L2的连接方式
方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光
并
并
联
方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光
串
串
联
（3）他实验的电路图如图甲所示，如图乙是测量A点电流时所连接的实物图，其中缺了两条导线，请用笔画线将如图乙中的电路连接完整．（导线不能交叉）

（4）正确连接电路后，做了两次实验，得到的数据如下表所示．分析表中数据，你能得出结论：
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
．
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.5 0.2 0.3
第二次测量 0.46 0.18 0.28
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李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】

(1)    按图所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；   

(3)断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值。

实验记录表格如表所示。

 

UAB/V

UBC/V

UAC/V

 

 

 

 

 

 

 由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须      ；

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?

      ，                                                     ；

 (3)故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符    ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处

是                                                            （写出一条)。

 

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

 

 

 

 

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李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按图18所示的电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；   
UAB/V
UBC/V
UAC/V
 
 
 
(3)断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值。
实验记录表格如右表所示。
由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须      ；
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?
     ，                                                    ；
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 (3)故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符    ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是                                                           （写出一条)。 查看习题详情和答案>>

李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按图18所示的电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；   

UAB/V
UBC/V
UAC/V
 
 
 
(3)断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值。
实验记录表格如右表所示。
由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须      ；
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?
     ，                                                    ；
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 (3)故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符    ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是                                                           （写出一条)。

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李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】

(1)     按图所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；   

(3)断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值。

实验记录表格如表所示。

 

UAB/V

UBC/V

UAC/V

 

 

 

 

 

 

 由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须       ；

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?

      ，                                                     ；

 (3)故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符     ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处

是                                                            （写出一条)。

 

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

 

 

 

 

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