摘要：二力平衡条件 (1)物体受两个力作用保持平衡的情况最简单.我们先来研究这种情况. 问题:物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗? 举例:放在光滑斜面上的书.受重力和斜面的支持力但要沿斜面向下滑,电梯受重力和向上的拉力.起动时.速度越来越快. 问题:如果作用在物体上的力只有两个.且物体处于平衡状态.这两个力应该满足什么样的条件呢? (2)探究:①让学生猜想在什么条件下二力平衡.(可能与作用力的大小.方向.作用位置-..有关) ②学生根据桌上所准备的实验装置.如图所示(还有若干质量相等或不等的砝码).自己设计实验探究二力平衡时.两个力的大小.方向.作用点应该有什么关系. ③实验方法:在两边盘子中放质量相等的砝码.使木块受到大小相等.方向相反.作用在同一直线上的力.木块处于平衡状态.改变木块的受力情况: a.改变其中一边盘子的砝码的质量.使木块受到的力大小不等. b.将其中一边盘子的砝码移到另一边使木块受到的力方向相同. c.转动木块.使木块受的力不在同一直线上. d.垂直于木块受力方向移动木块.使木块受的力不在同一直线上且方向相同或不相同. ④各实验小组交流设计的实验方案.并对自己设计的方案进行修改. ⑤学生进行实验. ⑥结论:作用在同一物体上的两个力.如果大小相等.方向相反.并且在同一直线上.这两个力就彼此平衡. 力的平衡在日常生活中有许多实际应用.应会根据平衡状态.找出平衡力,根据物体受力情况.判断它是否处于平衡状态. 例:吊在空中重5N.静止不动时.电线对它的拉力是多大? 达标自查

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