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1.用托盘天平称物体质量时,物体应放在天平的_______盘中,如果发现指针偏向分度盘的左侧,应该_______(填“增加”或“减少”)砝码.
2.自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹,这是为了_______,菜刀的刀刃要做得很薄,这是为了_______.
3.在百米跑训练中,测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m,即可达到最大速度11 m/s,以后保持这一速度跑完全程,则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s,他百米跑的平均速度为_______m/s.
4.沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下,其运动的速度越来越小,那么这两个力的合力大小一定_______零.(选填“大于”“小于”“等于”),合力的方向与运动的方向_______.
5.木块的密度是0.6 g/cm3,冰块的密度是0.9 g/cm3,若它们的体积相等,都漂浮在水面上,则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力,木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积.(选填“大于”“小于”“等于”)
6.下列实物属于哪种简单机械:
(1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______
(2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______
(3)家用缝纫机的脚踏板属于_______
7.将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容)
拦河坝总是下部宽上部窄_______
用吸管将杯中的饮料吸入口中_______
自行车的轴承上要经常加油_______
把斧柄的一端在水泥地面撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________
8.汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶,空载时具有的动能_______满载时的动能,停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能.(填“大于”“等于”或“小于”)
9.把一个空杯子底朝上竖直按入水中,随着杯子没入水中深度的增加,杯中空气的压强_______体积_______.
10.甲、乙两支完全相同的试管,内装密度相等的同种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)
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11.用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m,则拉力做的功为_______J,拉力的功率为_______ W.
12.某高层楼房中,五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105 Pa,那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______,比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa.(g=10 N/kg)
查看习题详情和答案>>(1)洋洋能看到桌上的“海宝”,是因为
(2)能过计算和查表,判断“海宝”可能是由何种材料制成的.
| 物质 | 金 | 铜 | 钢 | 铝 |
| 密度ρ/(kg?m-3) | 19.3×103 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 |
(1)为了探究滑行距离与小车初速度的关系,他先后三次将小车从
(2)为了探究与水平面的粗糙程度关系.①三次实验是将小车从斜面上的
(3)在上述(2)的三次实验中,若毛巾的摩擦力对小车做的功为W1,木板的摩擦力对小车做的功为W2,则W1
(4)实验后小宇猜想:小车在水平面上的滑行距离,除了与上述两个因素有关外,还可能与质量有关.为了验证这一猜想,小宇又做了如下实验:在小车上加放数量不等的钩码后,让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上,记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下:
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
②小宇同学反思上述实验后认为:在上述(4)的实验探究中,加砝码后,压力增大导致摩擦力也随之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远,因为在速度相同时,质量越大的物体具有的
(1)为了探究滑行距离与小车初速度的关系,他先后三次将小车从
(2)为了探究与水平面的粗糙程度关系.
①三次实验是将小车从斜面上的
②三次实验中,小车在
③进一步推理可知,若水平面光滑无摩擦,则小车会在水平面上
(3)实验后小宇猜想:小车在水平面上的滑行距离,除了与上述两个因素有关外,还可能与质量有关.为了验证这一猜想,小宇又做了如下实验:在小车上加放数量不等的钩码后,让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上,记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下:
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
(4)控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列探究过程中运用了这一方法的是
A.探究光在水中的传播路径 B.探究物体的重力与质量之间的关系
C.探究声音能否在真空中传播 D.探究滑动摩擦力的大小与压力的关系.
(1)为了探究滑行距离与小车初速度的关系,他先后三次将小车从______处释放,比较小车在______面上滑行的路程长短(选填“同一粗糙”或“不同粗糙”).
(2)为了探究与水平面的粗糙程度关系.①三次实验是将小车从斜面上的______处释放;②三次实验中,小车在______表面上运动时受到的摩擦力最大,小车速度改变越______(选填“快”或“慢”);③进一步推理可知,若水平面光滑无摩擦,则小车会在水平面上做______运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若毛巾的摩擦力对小车做的功为W1,木板的摩擦力对小车做的功为W2,则W1______W2 (选填“>”、“=”或“<”)、
(4)实验后小宇猜想:小车在水平面上的滑行距离,除了与上述两个因素有关外,还可能与质量有关.为了验证这一猜想,小宇又做了如下实验:在小车上加放数量不等的钩码后,让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上,记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下:
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
②小宇同学反思上述实验后认为:在上述(4)的实验探究中,加砝码后,压力增大导致摩擦力也随之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远,因为在速度相同时,质量越大的物体具有的______越多.