摘要：4．小刚 5．相同 静止
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（2012?丰台区一模）探究“二力平衡的条件”的实验之后，小刚同学将实验桌上的小车换成了木块．他发现左右两边所挂的钩码不相等时，木块也能在桌面上静止不动，他做了三次实验，数据记录如下表．这令他对二力平衡的条件产生了怀疑．
你认为他的怀疑有道理吗？请分析产生上述实验现象的原因．
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你认为他的怀疑有道理吗？请分析产生上述实验现象的原因．
| 记录号 | 左边砝码质量m1/g | 右边砝码质量m2/g | 木块状态 |
| 1 | 5 | 6 | 静止 |
| 2 | 10 | 11 | 静止 |
| 3 | 11 | 10 | 静止 |
在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．（1）在实验中通过观察
纸盒被推动距离的大小
纸盒被推动距离的大小
来比较小球动能的大小．从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，C
C
球的动能最大．（2）要研究动能与质量的关系，应选择
a、c
a、c
两图进行比较．（3）由于hA=hC，小球A、C有相同的
速度
速度
．（4）比较图A和C，得出的结论是：
在速度相同时，物体的质量越大，其动能越大
在速度相同时，物体的质量越大，其动能越大
．（5）要研究动能与速度的关系，应选择
a、b
a、b
两图进行比较．
在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）在实验中通过观察______来比较小球动能的大小．从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要研究动能与质量的关系，应选择______两图进行比较．
（3）由于hA=hC，小球A、C有相同的______．
（4）比较图A和C，得出的结论是：______．
（5）要研究动能与速度的关系，应选择______两图进行比较．
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在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）在实验中通过观察______来比较小球动能的大小．从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要研究动能与质量的关系，应选择______两图进行比较．
（3）由于hA=hC，小球A、C有相同的______．
（4）比较图A和C，得出的结论是：______．
（5）要研究动能与速度的关系，应选择______两图进行比较．
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（1）在实验中通过观察______来比较小球动能的大小．从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要研究动能与质量的关系，应选择______两图进行比较．
（3）由于hA=hC，小球A、C有相同的______．
（4）比较图A和C，得出的结论是：______．
（5）要研究动能与速度的关系，应选择______两图进行比较．
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在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图甲所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7
0.7
N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为0.5
0.5
N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有3
3
次是相同的．在木块上加放物块B重做刚才的试验（如图乙所示），是为了探究滑动摩擦力的大小与压力
压力
的关系，某次正确操作后发现弹簧测力计的示数是1.5N，此时物块B所受摩擦力大小为0
0
N．| 试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 静止 | 0.5 |
| 2 | 静止 | 0.6 |
| 3 | 加速 | 0.8 |
| 4 | 匀速 | 0.7 |
| 5 | 减速 | 0 |