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小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程： 
(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。
(3)如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像，由此你能想到 就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法：
小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程：
(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。
(3)如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像，由此你能想到 就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法：
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(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。
(3)如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像，由此你能想到 就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法：
小红想利用如图14装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程：
(1)点燃蜡烛
后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。x k b 1 .c o m
(3)如图14所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立________的虚像，由此你能想到 就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法：
如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验（1）实验中球的动能大小无法直接测到，通过观察
（2）实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同，可采用的方法是
（3）由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是
（4）善于思考的小蕾在以后的学习过程中，认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关，还能反映许多物理规律．请你帮助她归纳出一条物理规律：