摘要：4．步骤:参书本

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探究：能使声音反弹回来吗？
实验器材：两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤：
（1）如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；
（2）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在

；
（3）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？

；
（4）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？你知道这是为什么吗？

声音具有反射的特点，拿走书本后声音继续向前传播，又因为声音的响度很小，所以也听不到滴答声．

声音具有反射的特点，拿走书本后声音继续向前传播，又因为声音的响度很小，所以也听不到滴答声．

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一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式．
（1）器材：刻度尺，细线，弹簧测力计
（2）步骤：①用刻度尺测出书本的长宽，求出

；
②用弹簧测力计测出书本的

；
（3）表达式：

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小夏学习物理知识从来不满足于书本，他在探究影响物体所受重力大小的因素时，认为物体所受重力的大小不仅与它的质量成正比，还应与物体的体积成正比．她用一块橡皮泥作为研究对象，设计了如下实验：
①将一块橡皮泥放在一轻质塑料袋内，挂在弹簧测力计下，记下橡皮泥重；
②将橡皮泥捏成空心，增大橡皮泥的体积后，用弹簧测力计测出橡皮泥重；
③再增大橡皮泥空心的体积，再用弹簧测力计测出橡皮泥重；
④在不改变橡皮泥空心的体积，添加橡皮泥来增大橡皮泥的体积，用弹簧测力计测出橡皮泥重；
请你回答：
（1）小夏研究的问题是

物体所受重力与体积的关系

物体所受重力与体积的关系

（2）小夏实验步骤中的不足之处是

没有控制橡皮泥的质量不变

没有控制橡皮泥的质量不变

（3）小夏实验步骤中，错误的一步为

添加橡皮泥改变了其质量，不符合控制变量的要求

添加橡皮泥改变了其质量，不符合控制变量的要求

（4）如果此实验设计科学，你认为实验结论为

质量相同的同种材料制成的物体，其重力与体积大小无关

质量相同的同种材料制成的物体，其重力与体积大小无关

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一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式．
（1）器材：刻度尺，细线，弹簧测力计
（2）步骤：①用刻度尺测出书本的长宽，求出______；
②用弹簧测力计测出书本的______；
（3）表达式：______．
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小夏学习物理知识从来不满足于书本，他在探究影响物体所受重力大小的因素时，认为物体所受重力的大小不仅与它的质量成正比，还应与物体的体积成正比．她用一块橡皮泥作为研究对象，设计了如下实验：
①将一块橡皮泥放在一轻质塑料袋内，挂在弹簧测力计下，记下橡皮泥重；
②将橡皮泥捏成空心，增大橡皮泥的体积后，用弹簧测力计测出橡皮泥重；
③再增大橡皮泥空心的体积，再用弹簧测力计测出橡皮泥重；
④在不改变橡皮泥空心的体积，添加橡皮泥来增大橡皮泥的体积，用弹簧测力计测出橡皮泥重；
请你回答：
（1）小夏研究的问题是
（2）小夏实验步骤中的不足之处是
（3）小夏实验步骤中，错误的一步为，理由是
（4）如果此实验设计科学，你认为实验结论为__．

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