摘要：1．如何称粉末状的物体和液体的质量?2．如何称质量较小的物体的质量?如大头针等.由于时间关系.3.如何用天平测出一卷细铜线的长度?这些问题作为课后作业.另外.请同学们完成课后“动手动脑学物理 中的问题和做好复习. [板书设计] §10-2 质量 一.质量: 1.定义:物体所含物质的多少.用m 表示 2.单位: 3．质量是物体本身的一种性质.它不随物体位置.形状.状态的变化而变化. 二.托盘天平 (一)天平使用注意事项: 1.每个天平都有自己的“称量 .也就是它所能称的最大质量.被测物体的质量不能超过称量. 2.向盘中加减砝码时.要用镊子.不能用手接触砝码.不能把砝码弄湿.弄脏. 3．潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中 (二)托盘天平的使用方法: 1.把天平水平放置. 2.调节天平的横梁平衡:首先把游码拨到标尺左端的零刻线处.其次.调节横梁右端的平衡螺母.直到指针指在分盘的中线处. 3.物体放在左盘.用镊子向右盘加减砝码.可以适当调节游码在标尺上的位置.直到衡梁恢复平衡. 4.被测物体的质量等于砝码的质量之和加上游码所对的刻度值.
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某中学八年级学生小华“液体内部压强”一节后，注意到课后作业第3题：法国科学家帕斯卡1648年作的木桶实验（如图甲），想到为什么几桶水就能撑破木桶呢？他注意到细管与木桶组成了一格上小下大的容器；同时他想宝鸡北坡的引渭渠与此形状刚好相反，是上大下小，引渭渠这样设计的目的是什么呢？经过反复对比后他猜想：液体对容器底部的压力可能与容器的形状有关．于是他找来家中的电加热器（如图乙）测出其底面积为100cm2，放在桌子中央，加入1L水：请你帮小华完成下列问题．（1）小华注意到热水器侧面有一透明水位计，这种设计应用了
连通器
连通器
原理；1L水的质量为1
1
kg（2）小华测出水深为12cm，请通过计算比较水对热水器底的压力与重力的关系？小华的猜想正确吗？
（3）通过帮助小华解决问题，说说你的收获
液体对容器底的压力与容器形状有关
液体对容器底的压力与容器形状有关
．（写一点即可）在一个足够深的容器内有一定量的水，将一个长10厘米、横截面积50厘米2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当塑料块底面刚好接触水面时，弹资秤示数为4牛，如图甲所示．已知弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到1牛的拉力时伸长1厘米，g取10牛/千克．若往容器内缓慢加水，当所加水的体积至1400厘米3时，弹簧秤示数恰为零．此过程中水面升高的高度△H与所加水的体积V的关系如图乙所示．根据以上信息，能得出的正确结论是（ ）
A．容器的横截面积为225厘米2
B．塑料块的密度为0.4×103千克/米3
C．弹簧称的示数为1牛时，水面升高9厘米
D．加水400厘米3时，塑料块受到的浮力为2牛
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电学课中，老师讲过的“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究：
（1）如何判定这个“水果电池”的正、负极？写出你的判定方法。
（2）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？
你的猜想是： 。
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
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苹果1 一般甜 |
苹果2 较甜 |
苹果3 很甜 |
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完整 |
100（ |
200（ |
300（ |
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削了皮 |
100（ |
200（ |
300（ |
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切掉一部分 |
100（ |
200（ |
300（ |
A）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一： ；
结论二： 。
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