摘要：活动10.6 观察惯性现象 教师:根据上面所学知识和桌面上的器材.自己设计能说明惯性现象的小实验. 学生:讨论2分钟后上讲台进行实验. 可以完成如下实验. 教师:在学生进行实验的同时一方面要引导学生进行现象的观察.另一方面要引导学生利用上面的步骤对现象产生的原因进行解释.锻炼学生的语言表达能力.

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