摘要:5-172.5
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下面是调查某校学生身高的数据:
(Ⅰ) 完成上面的表格;
(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
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| 分组 | 频数 | 频率 |
| 156.5~160.5 | 3 | |
| 160.5~164.5 | 4 | |
| 164.5~168.5 | 12 | |
| 168.5~172.5 | 12 | |
| 172.5~176.5 | 13 | |
| 176.5~180.5 | 6 | |
| 合计 | 50 |
(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
下面是调查某校学生身高的数据:
(Ⅰ) 完成上面的表格;
(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
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| 分组 | 频数 | 频率 |
| 156.5~160.5 | 3 | |
| 160.5~164.5 | 4 | |
| 164.5~168.5 | 12 | |
| 168.5~172.5 | 12 | |
| 172.5~176.5 | 13 | |
| 176.5~180.5 | 6 | |
| 合计 | 50 |
(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
下面是调查某校学生身高的数据:
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(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
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| 分组 | 频数 | 频率 |
| 156.5~160.5 | 3 | |
| 160.5~164.5 | 4 | |
| 164.5~168.5 | 12 | |
| 168.5~172.5 | 12 | |
| 172.5~176.5 | 13 | |
| 176.5~180.5 | 6 | |
| 合计 | 50 |
(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
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| 分组 | 频数 | 频率 |
| 156.5~160.5 | 3 | |
| 160.5~164.5 | 4 | |
| 164.5~168.5 | 12 | |
| 168.5~172.5 | 12 | |
| 172.5~176.5 | 13 | |
| 176.5~180.5 | 6 | |
| 合计 | 50 |
(Ⅱ) 根据上表,画出频率直方图;
(Ⅲ)根据上表估计,数据在164.5~176.5 范围内的频率是多少?
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