下图是某小组探究一种植物的枝条生根状况实验，S为枝条的形态学上端，X为枝条的形态学下端。请回答：

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是                       。

(2)本实验的主要目的是            ，观察指标是                              。

(3)下表是小组进行的“某种植物枝条倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指枝条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。

①从细胞生物学的角度分析，枝条生根过程包括细胞的      和      。

②根据表中数据，能够得出的结论是                                    。

下图是某小组探究一种植物的枝条生根状况实验，S为枝条的形态学上端，X为枝条的形态学下端。请回答：

（1）通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是              。

（2）本实验的主要目的是            ，观察指标是              。

（3）下表是小组进行的“某种植物枝条倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指枝条仅正插处理（如上图甲）；“方法二”指先倒插处理（如上图乙），一段时间后，再作正插处理。

①从细胞生物学的角度分析，枝条生根过程包括细胞的            和             。

②根据表中数据，能够得出的结论是                          。

(7分)下图是某小组探究一种植物的枝条生根状况实验，S为枝条的形态学上端，X为枝条的形态学下端。请回答：

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是                      。
(2)本实验的主要目的是           ，观察指标是                             。
(3)下表是小组进行的“某种植物枝条倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指枝条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。

①从细胞生物学的角度分析，枝条生根过程包括细胞的     和     。
②根据表中数据，能够得出的结论是                                   。

(7分)下图是某小组探究一种植物的枝条生根状况实验，S为枝条的形态学上端，X为枝条的形态学下端。请回答：

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是                       。

(2)本实验的主要目的是            ，观察指标是                              。

(3)下表是小组进行的“某种植物枝条倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指枝条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。

①从细胞生物学的角度分析，枝条生根过程包括细胞的      和      。

②根据表中数据，能够得出的结论是                                    。

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：

（1）通常选取一年生枝条，要求带有芽和幼叶的目的是                       ；

（2）本实验的主要目的是               ，观察指标是                            。（3）某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果，则说明                            。

?注：“方法一”指插条仅正插处理（如上图甲）；“方法二”指先倒插处理（如上图乙），一段时间后，再作正插处理。