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下面有关光合作用与细胞呼吸的曲线图示正确的是
1代表典型的喜阳植物;2代表典型的喜阴植物;α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量;
β表示光补偿点（即光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光强度）
A B C D
查看习题详情和答案>>回答有关光合作用和呼吸作用的问题。（[ ]中填编号， 上填写文字）
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图，乙图表示该植物在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线。①-⑨表示物质，A-H表示某一天中的时间，I-III表示曲线与坐标轴所围成区域的面积。
1．写出下列物质名称：④__________ ⑥__________
2．甲图中生成物质②的反应名称是______________；由物质③形成ADP的场所是_________。产生物质⑧的部位是________________。
3．若用14C标记甲图中物质⑤，则放射性标记最终将出现在物质[ ]中。
4．据乙图分析可知，该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为 。
5．据乙图推测，在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因，前者是
；后者是______________________________________________。
6．若将该植物置于白天均为C点状态的理想环境中，连续光照10小时，则一昼夜积累的葡萄糖为____________mg/dm2（结果保留一位小数）。（2分）
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光合作用是世界上最宏大的机物生产工程，关系到人类生存、生活与发展的质量，自然成为现代生物学关注、着力研究的重要领域。
（1）为了研究某植物的光合作用，某同学供给用细胞磨碎后，按如图所示逐级分离并装管，然后供给用14C标记的CO2并进行光照。在A~D的4支试管中，能进行光反应的是 管，能检测到含14C有机物的是 管。
（2）对于农田中的作物来说，一天中影响光合作用强度的最主要因素是光照强度，而CO2浓度的影响却微弱得多，这是因为 。
（3）利用红外测量仪可以灵敏地测量一个密闭小室中的CO2浓度变化，在封闭但可以透光的小室中分别放置叶面积都是10cm2的甲、乙两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量，测量结果记录于下表：
密闭小室CO2浓度（单位：mg/L）
| 记录时间（min） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 甲种植物叶片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 8 | 48 | 48 |
| 乙种植物叶片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
根据表中记录到的数据回答下列问题。
①从表中可以看出密闭小室中CO2浓度变化趋势是逐渐降低，原因是 。
②从记录的结果看，当CO2浓度降低到一定水平后不再降低了，并维持在这个水平上，其原因是 。
③如果将大小、长势相似的甲种植物和乙种植物培养在同一个密闭的钟罩内进行实验一段时间后，可看到 种植物先逐渐衰弱，最后死亡。
（4）如甲图表示光照强度与光合作用强度之间的关系（该图是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2只收和释放的情况绘制的），乙图中细胞代谢情况与甲图中ab段（不包括a、b两点）相符的是 。
（5）图甲曲线中，当光照强度为b点时，叶肉细胞中产生的ATP的场所有 。
（6）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C。甲图是在恒温25°C时的测定值，若将温度调节到30°C，图甲曲线中a点将向 移动，b点将向 移动。
查看习题详情和答案>>绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下面甲图表示了两者之间的关系，请分析回答：
（1）甲图中过程①是在 上进行的，发生的能量变化是 。
（2）甲图①—⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是 （写标号）。
（3）将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化，可用乙图中的 曲线表示。
（4）过程④进行的场所是 。写出有氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖→CO2”过程的反应式： 。
查看习题详情和答案>>请回答有关光合作用的下列问题：
Ⅰ、（7分）图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
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（1）该类植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是 。
（2）图1所示植物对应图2中的 类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是 的结果。
（3）图2中的A类植物在10～16时 （能/不能）进行光合作用的暗反应，从CO2供应角度分析原因有 、 。
（4）与上午10时相比，中午12时B类植物细胞中C5含量变化是 。
Ⅱ、（7分）近年来，我国部分省区持续干旱，使农作物减产。某学校的科技小组通过实验对甲、乙两个不同品种的小麦进行比较，从而选出更适于高温干旱的环境中生存的小麦品种。
原理：在高温干旱的环境中，绿色植物从空气中吸收的CO2会减少。在低CO2浓度条件下能进行光合作用的绿色植物，更适于高温干旱的环境。
材料用具：灵敏的CO2红外线测量仪，两个密闭的小室（容积都为1L），两个品种的新鲜小麦叶片，剪刀等。
实验步骤：
（1）取甲、乙两个品种的小麦叶片，用剪刀分别剪出表面积都为10cm2的叶片若干备用。
（2）取两个密闭小室，分组编号为A、B。
（3）在A密闭小室里放入5张备用的甲品种小麦叶片（互相不重叠），在B密闭小室中放入____ 小麦叶片。
（4）把两密闭小室放在 条件下进行光合作用。用红外线测量仪测量密闭小室内 变化。
（5）在相同的时间内，根据测量结果绘制出如下草图：
①由图可知 品种的小麦更适于高温干旱的环境。
②问题思考：能否通过测量结果间接反应出，在相同的实验时间内，甲、乙两个品种小麦叶片的呼吸作用的大小 （填能或不能）
（6）为什么在高温干旱的环境中，植物对CO2的吸收会减少？ 查看习题详情和答案>>