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植物开花受开花激素的影响，同时也受环境条件的影响。下图表示光周期（光照）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，据图分析并回答：（假设去叶植物保持原有活性）。
（1）根据实验一可说明该植物的开花受到 信息的影响，表明 离不开信息的作用。本实验还说明该植物开花还必需有的条件是 。
（2）根据实验二，可以提出的假设是 。
（3）借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的模拟实验证明之。
第一步：将A株带叶枝条做一个切口，放置一小块琼脂一段时间。
第二步： 。
对照实验： 。
预期结果： 。
查看习题详情和答案>>植物开花受开花激素的影响，同时也受环境条件的影响。下图表示光周期（光照）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，据图分析并回答：（假设去叶植物保持原有活性）。
（1）根据实验一可说明该植物的开花受到 信息的影响，表明 离不开信息的作用。本实验还说明该植物开花还必需有的条件是 。
（2）根据实验二，可以提出的假设是 。
（3）借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的模拟实验证明之。
第一步：将A株带叶枝条做一个切口，放置一小块琼脂一段时间。
第二步： 。
对照实验： 。
预期结果： 。
查看习题详情和答案>>植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。
(1)对照实验A、D可说明该植物属于 (填“长日照植物”、“短日照植物”）。
(2)根据B、C实验分析，在叶和顶端部位中：
①感受光周期的部位是 ；②接受诱导产生开花激素的部位是 ；③开花激素的作用部位是 。
(3)从整体实验的分析中可以得出的结论是 。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使在A株条件下的同种植物开花。
步骤一：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间；
步骤二： ；
实验结果： 。
步骤三： ；
实验结果： 。
查看习题详情和答案>>植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照；③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。
（1）对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。
（2）根据③、④实验，填写实验报告中的有关内容：
| 测试项目 | 结果分析 |
| 感受光周期的部位（填叶或顶端） | |
| 接受诱导并产生开花激素的部分（填叶或顶端） | |
| 开花激素作用的部位（填叶或顶端） |
（3）依据以上所有实验得出的结论是 。
（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明③株产生的开花激素可使①株条件下的同种植物开花。
第一步：切取一小段③株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步： 。
预期结果： 。
对照试验： 。
预期结果： 。
查看习题详情和答案>>植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照；③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。
（1）对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。
（2）根据③、④实验，填写实验报告中的有关内容：
| 测试项目 | 结果分析 |
| 感受光周期的部位（填叶或顶端） | |
| 接受诱导并产生开花激素的部分（填叶或顶端） | |
| 开花激素作用的部位（填叶或顶端） | |
（3）依据以上所有实验得出的结论是 。
（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明③株产生的开花激素可使①株条件下的同种植物开花。
第一步：切取一小段③株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步： 。
预期结果： 。
对照试验： 。
预期结果： 。 查看习题详情和答案>>