下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答下列问题：

(1)B常用的方法是________，用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。

(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是________。

(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是________；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是________________(用图中的字母表示)。

（10分）下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：

（1）甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别是_________,从染色体组成看，该人是否患病？如果患病，则患______________________________。
（2）普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD（如乙图所示），则一个染色体组的染色体数为____________条。若丙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫_________________。
（3）丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n＝14）杂交，然后用__________________处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著优点是________________________________________________。
（4）若将乙、丙、丁的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是____________。
（5）马和驴杂交产生的骡子，不能繁殖后代的原因________________________     __     ______________     __     。

下图为以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答：

(1) B常用的方法是             。C、F过程常用的药剂是              ，该药剂的主要生理作用是                                   。

(2) 突破物种生殖隔离界限的育种方法是           （用图中的字母表示），该方法所遵循的原理是               。

（10分）下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：

（1）甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别是_________,从染色体组成看，该人是否患病？如果患病，则患______________________________。

（2）普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD（如乙图所示），则一个染色体组的染色体数为____________条。若丙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫_________________。

（3）丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n＝14）杂交，然后用__________________处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著优点是________________________________________________。

（4）若将乙、丙、丁的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是____________。

（5）马和驴杂交产生的骡子，不能繁殖后代的原因________________________      __      ______________      __      。

下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：

（1）甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别________，从染色体组成看，该人是否患病？如果患病，则患_____________________________。

（2）普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD（如乙图所示），则一个染色体组的染色体数为____________条。若丙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫_________________。

（3）丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n＝14）杂交，然后用_______处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著特点是________。

（4）若将乙、丙、丁的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是____________。

（5）马和驴杂交产生的骡子，不能繁殖后代的原因是___________________________。