（09山西实验中学第四次月考）（每空2分，共18分）某科研工作小组为测定田间某种棉花的光合作用强度，设计如下方法：

实验原理：

（1）光合作用强度等于单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量即：光合作用强度=有机物的量÷（叶片面积×光照时间）

（2）5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞（筛管是运输有机物的结构）

实验材料：

小纸牌、5%的三氯乙酸、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等

实验步骤：

第一步：晴朗天气在田间选定有代表性的棉花叶片20片，挂小纸牌编号1―20。

第二步：将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈，杀死叶柄筛管细胞。

第三步：按编号顺序分别剪下叶片对称的一半。依次夹入湿润的纱布中，贮于暗处，记作甲组：4小时后，                                            ，记作乙组。

第四步：返回实验室后，在同号叶片的对应位置各取1²的两个叶块，将两组叶块分别置于两个称量皿中。

第五步：将两个称量皿中的叶片分别                        处理。

第六步：                                                。

第七步：计算结果。

若实际测得甲组叶块的干重是a，乙组叶块干重是b，则光合作用强度=（           ）÷（         ×4小时）

实验反思：

（1）将叶柄筛管细胞杀死的目的是                                          。

（2）实验对象不是一片叶片而是20片叶片，目的是                                。

（3）引起甲、乙两组干重差异的主要化合物有                        。

（4）衡量光合作用强度的指标，除了本实验所用的干重物质外，还可以用

                                                。

（5）根据所学知识分析，该实验的结果的大小可能受到                        等外界因素的影响（答出两个即可）。

如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中①～⑤表示反应过程．A~L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO₂含量变化．图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的总光合作用强度与CO₂浓度的关系，请据图作答：

（1）图l中结构a中发生的能量转换过程是       （2分）。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有_        。

（2）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是            。

（3）图2中植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是      ，积累有机物最多的是    点。经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会      （填“增加”、“减少”或“不变”），据图分析原因是                。

（4）图3中若降低光照度，曲线中A点将向    移动。若其他条件不变，图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在下图坐标系中画出相应的变化曲线。

（5）根据所学知识，请你提出两条提高大棚作物产量的措施       、        。

糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常见的糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。请根据所学知识回答：

(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的______________病。

(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体，给这种患者注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，原因是______________________________。

(3)现给出以下材料，请你设计实验验证Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素缺乏造成的。

实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。

实验步骤：

第一步：其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不切除胰岛但做相应处理。

第二步：一段时间后，分别收集狗的尿液于两支试管中，滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。

第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。

请根据以上内容回答问题：

①指出上述实验步骤中的一项错误并更正：__________________________。

②请推测步骤纠正后实验狗的实验现象。

第二步、第三步的实验现象分别是  ____________________________。

③本实验设置了两种对照，依次为____________________________________________。

（09柳州铁一中二模）（18分）请回答下列生物问题。

I  在保证温度等其他条件均适宜的情况下，利用右图所示 装置对某植物的部分代谢过程进行研究（其中NHCO，溶液可为植物提供CO），请据图回答问题。

（1）为确保图中植物吸收矿质元素的过程顺利进行，应适时向培养液中              。若将完全培养液换成镁元素含量较少的培养液，则该植株的新叶将从                   处获得所需镁元素。 

（2）若将装置中的1％NHCO溶液换成等量的1％NOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物叶绿体中C（三碳化合物）相对含量的变化情况是：               。

（3）在显微镜下观察图中植物的横切片，发现其维管束鞘细胞内含有叶绿体，若用同位素C标记装置中NHCO的溶液，则在开始光合作用的最初阶段植物体内绝大多数的C出现在                化合物中。

Ⅱ  科学家通过研究可知：细胞分裂素能抑制叶绿素，核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

（1）实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点。

（2）实验步骤：

第一步：选取                      叶片随机分成两组，分别标记为甲组，乙组。

第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素；乙组叶片             。

第三步：                                                                  。

（3）实验结果预测：                                                       。

（4）实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

某科研工作小组为测定田间某种棉花的光合作用强度，设计如下方法：

实验原理：

（1）光合作用强度等于单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量

即：光合作用强度=有机物的量÷（叶片面积×光照时间）

（2）5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞（筛管是运输有机物的结构）

实验材料：

小纸牌、5%的三氯乙酸、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等

实验步骤：

第一步：晴朗天气在田间选定有代表性的棉花叶片20片，挂小纸牌编号1—20。

第二步：将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈，杀死叶柄筛管细胞。

第三步：按编号顺序分别剪下叶片对称的一半。依次夹入湿润的纱布中，贮于暗处，记作甲组：4小时后，                                            ，记作乙组。

第四步：返回实验室后，在同号叶片的对应位置各取1㎝²的两个叶块，将两组叶块分别置于两个称量皿中。

第五步：将两个称量皿中的叶片分别                        处理。

第六步：                                                。

第七步：计算结果。

若实际测得甲组叶块的干重是a，乙组叶块干重是b，则

光合作用强度=（                ）÷（                ×4小时）

实验反思：

（1）将叶柄筛管细胞杀死的目的是                                          。

（2）实验对象不是一片叶片而是20片叶片，目的是                        。

（3）引起甲、乙两组干重差异的主要化合物有                         。

（4）衡量光合作用强度的指标，除了本实验所用的干重物质外，还可以用              。

（5）根据所学知识分析，该实验的结果的大小可能受到                        等外界因素的影响（答出两个即可）。