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白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
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(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜-甘蓝”杂种幼苗获得,所依据的理论基因是植物细胞具有 。
(2)图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程,②表示的是 过程,X代表的是 ,③表示的是 过程,④表示的是诱导 过程。
(3)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为
植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有 。
(4)对植株甲进行 ,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过
的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是 植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。花药培养在育种上的特殊意义是 ,从而开辟育种新途径。
(5)为观察“白菜-甘蓝”染色体数目和形态,通常取幼苗的 做临时装片,用 染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
⑶二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中 。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于 。
查看习题详情和答案>>下图是“白菜一甘蓝”(均为二倍体)杂种植株培育过程,及杂种植株在密闭玻璃温室中一昼夜C02浓度变化曲线。请据图回答有关问题:
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(1)②过程常用的试剂是 ,与其相比,动物细胞融合过程中特有的方法是用 来处理。
(2)同白菜和甘蓝的有性杂交后代相比,上述方法得到的新植株 (是、否)可育,这是因为 。
(3)该植株经过一昼夜后, (能否)积累有机物。
(4)与曲线中C02浓度变化有关的细胞器是 和 请写出这两种细胞器增加膜面积的结构分别是 和 。
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(2)同白菜和甘蓝的有性杂交后代相比,上述方法得到的新植株___(是、否)可育,这是因为__________。
(3)该植株经过一昼夜后,____________(能否)积累有机物。
(4)与曲线中CO2浓度变化有关的细胞器是_________和_________请写出这两种细胞器增加膜面积的结构分别是_________和_________。
下图是作物遗传育种的一些途径。请回答下列问题:
(1)以矮秆(dd)易感病(rr)和高秆(DD)抗病(RR)水稻为亲本进行杂交,培育矮秆抗病水稻品种的过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是 。
(2)若要在较短时间内获得上述(矮秆抗病)品种小麦,可选图一中 (填字母)途径所用的方法,此育种方式的关键技术环节是 。
(3)科学工作者若要通过图一的C、D途径获取抗虫水稻,其原理是 ,转移基因后,经鉴定发现, 2个相同的抗虫基因分别插入到了同源染色体中两条染色体的不同位置上,若这些基因都能正常表达,则其与非转基因水稻杂交后代中抗虫植株所占百分比例为 。
(4)图一中 (填字母)所表示的育种方法具有典型的不定向性。
(5)图二是“白菜一甘蓝”(均为二倍体)杂种植株培育过程。
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图二中②过程常用的试剂是 ;图二所示的杂种植株培育过程相当于图一中的 (填字母)途径所示的培育过程; 图二所示的杂种植株培育过程与图一所示的EFG途径培育过程相比,
(填前者或后者)所得到的植株是纯种, (填前者或后者)所得到的植株基因组成只有一种。
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请回答下面关于遗传的问题。
(1)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。白菜和甘蓝经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。 www.k@s@5@u.com 高#考#资#源#网
①自然条件下,白菜和甘蓝这两个物种间不能通过 方式产生后代,原因是它们存在着 。
②二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中 。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”, 常用方法为 。
(2)女娄菜是一种雌雄异株的高等植物,属XY型性别决定。其正常植株呈绿色,部分植株呈金黄色,且金黄色仅存在于雄株中(控制相对性状的基因用B、b表示),以下是三组杂交实验及结果。
| 实验组别 | 母本 | 父本 | 后代表现型 | 比例 |
| Ⅰ | 绿色 | 金黄色 | 全为绿色雄株 | / |
| Ⅱ | 绿色 | 金黄色 | 绿色雄株:金黄色雄株 | 1:1 |
| Ⅲ | 绿色 | 绿色 | 绿色雌株:绿色雄株:金黄色雄株 | 2:1:1 |
①金黄色是 性状。
②根据第Ⅰ、Ⅱ组子代的表现型及比例推测,两组子代中均没有出现雌株的原因是 。
③请写出第Ⅲ组杂交实验的遗传图解。
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